【題目】化學(xué)小組對酸具有的相似性質(zhì)很感興趣,欲對硝酸的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變__色。
(2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H2.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,在試管口A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B.
(提出問題)(1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?
(2)上述產(chǎn)生的無色氣體是什么? 硝酸具有哪些特性?
(查閱資料)看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2 .
(2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)如下表:
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(猜想與分析)
(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對于無色氣體A及其變化的原因有不同的看法:
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但大家一致反對,原因是_________;
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2,大家也一致反對,理由是__________;
③最后大家獲得了A是NO的共識(shí)。因?yàn)?/span>NO在試管口遇氧氣生成NO2,該反應(yīng)方程式為___
(實(shí)驗(yàn)探究)“硝酸能否與Cu反應(yīng)”?小紅很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確證生成了NO,測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8:21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為______________.
(交流與反思)稀HCl跟銅不反應(yīng)是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性比氫__(填“弱”或“強(qiáng)”),而稀HNO3卻能和銅反應(yīng)是因?yàn)橄?/span>HNO3具有強(qiáng)的氧化性,能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成NO等物質(zhì)。
【答案】紅 取少量稀HNO3于干凈的試管中,滴入石蕊試液。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或用干凈的試管重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)) NH3極易溶于水,大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中。且在常溫下NH3不易被氧化NO2 N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,常溫下,N2在空氣中不能氧化成NO2 弱
【解析】
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):(1)紫色石蕊試液遇酸變紅,硝酸顯酸性,故將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變紅色;
猜想與
(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,故為了驗(yàn)證小明的猜想,可取干凈的試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看是否會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象,故取少量稀HNO3于干凈的試管中,滴入石蕊試液。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或用干凈的試管重復(fù)上述實(shí)驗(yàn));
(2)①氨氣極易溶于水,且在常溫下,氨氣不易被氧化為二氧化氮,故小麗的猜想錯(cuò)誤,故填:NH3極易溶于水,大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中。且在常溫下NH3不易被氧化NO2;
②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,在常溫下,不易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故氮?dú)庠诔叵虏荒鼙谎趸癁槎趸,故填?/span>N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,常溫下,N2在空氣中不能氧化成NO2;
③NO在試管口遇氧氣生成NO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
實(shí)驗(yàn)探究:銅與硝酸反應(yīng)生成NO,且恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8:21,設(shè)銅與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式中,銅與硝酸的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為m、n,,m:n=3:8 ,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
交流與反思:在金屬活動(dòng)性順序里,銅位于氫之后,故銅與稀鹽酸不反應(yīng),因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性比氫弱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。升溫至60 ℃的過程中僅①燃燒,再升溫至260 ℃的過程中僅③燃燒。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是______。
(2)對比②③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______。
(3)驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是______(答1條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙醇在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無色透明液體。現(xiàn)將 4.6gC2H5OH 與一定量的氧氣置于密閉容器中,通過電火花點(diǎn)火,乙醇完全反應(yīng),容器內(nèi)具體數(shù)值見下表。根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù), 下列說法錯(cuò)誤的是
C2H5OH | O2 | CO2 | M | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4.6 | a | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 0 | 4.4 | b | c |
A.c 的數(shù)值為 5.4
B.M 中一定有碳元素
C.當(dāng) a≧9.6 時(shí),產(chǎn)物中將不會(huì)有 M
D.當(dāng) a 的值在合理范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí),b、c 的值也隨之變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)時(shí)均收集20mL氣體,相關(guān)數(shù)據(jù)見表:
實(shí)驗(yàn)序號 | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 2g | 無其他物質(zhì) | x |
② | 2g | 氧化銅 1g | y |
(1)圖中的量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL帶刻度的玻璃管組裝而成。待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管。檢驗(yàn)干燥管內(nèi)收集的氣體是O2的方法是:拔去干燥管上單孔橡皮塞,_____。
(2)上表中實(shí)驗(yàn)①的作用是_____。若x_____(填“<”、“=”或“>”)y,則證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。根據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后測得甲中玻璃管(含藥品)質(zhì)量減少a g,乙中U形管(含藥品)質(zhì)量增加b g。
(1)水中氫、氧元素的質(zhì)量比是__(用含a、b的式子表示)。
(2)下列因素中,對測定結(jié)果有影響的是____(填序號)。
A CuO粉末不干燥
B CuO沒有完全轉(zhuǎn)化為Cu
C 沒有丙裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的儀器,回答下列問題。
(1)儀器E的名稱為_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2,并用排水法進(jìn)行收集。
①應(yīng)選用圖中A、G、H、L、M、N、O和_____來組裝裝置。
②當(dāng)觀察到導(dǎo)管_____氣泡出現(xiàn)時(shí),開始收集氧氣。
(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,除圖中所示儀器外,還需補(bǔ)充_____。
(4)小明同學(xué)用50g含碳酸鈣80%的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化鈣和過氧化鈣(CaO2)的混合物12.8g溶于足量水后,加入足量的Na2CO3溶液,溶液中的Ca2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀,過濾、干燥,得到20g CaCO3。則原12.8g混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量之比為(已知2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑)( )
A. 5:2 B. 5:3 C. 5:4 D. 1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖示中 A~H 為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、 C、D、E 是五種不同類別的物質(zhì)。其中 C 屬于單質(zhì),F 是配制農(nóng)藥波爾多液的主要成分,反應(yīng)①和反應(yīng)②均屬于復(fù)分解反應(yīng),且生成兩種顏色不同的沉淀。圖中“—”表示兩端的物質(zhì) 間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條 件已略去)。請回答:
(1)物質(zhì) A 的化學(xué)式:____________;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________; 寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn) D→C 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____________;
(3)B 和 C 之間反應(yīng)的現(xiàn)象:____________;
(4)E→D 的基本反應(yīng)類型是:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析如圖溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等
B.t2℃時(shí),甲的溶解度為110g
C.將t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
D.t2℃時(shí),等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中,所含溶質(zhì)質(zhì)量:甲>乙
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