【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）A裝置為實驗室常用裝置，儀器①的名稱是____，利用A裝置制取氧氣的化學方程式是_____。

（2）B裝置正放在桌面上，用于收集A裝置制取的氫氣，則a端應接____（選填b或c ）。

（3）如果要檢驗二氧化碳氣體，則B裝置內(nèi)盛的試劑為____，檢驗的二氧化碳氣體從___（選填b或c ）通入。

【答案】集氣瓶 2H2O2 2H2O＋O2↑ c 澄清石灰水 b

【解析】

（1）由圖可知①為集氣瓶；A裝置制取氧氣應為固液常溫型制氧氣，反應物為過氧化氫溶液，反應方程式為2H2O2 2H2O＋O2↑。（2）氫氣的密度比空氣小，氫氣從c端進入，會在瓶口聚集，瓶口處壓強增大，使空氣從b端排出。（3）CO2能使澄清的石灰水變渾濁；檢驗二氧化碳氣體時從長導管通入才能進入石灰水。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍利用周末去外婆家做客，外婆家座落在有“梯田王國”之美譽的紫鵲界．

（1）中午，外婆做了一頓別致的午餐，有：①紅米煮的飯，②水煮稻花魚，③竹筍炒臘肉，④涼拌醋黃瓜．其中富含糖類的是 ．（填序號）

（2）做飯菜用的水就是從山洞中引米的山泉水．你認為小軍可以通過加入 米判斷山泉水是硬水還是軟水．

（3）做菜用的炊具是一口鐵鍋，鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的 性．鐵鍋的手柄是用塑料做的，塑料屬于 （填“金屬材料”或“合成材料”）

（4）用完午餐后，小軍主動幫外婆洗碗．用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的 作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2018唐山豐潤區(qū)二模）R是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖所示。某化學興趣小組的同學進行了如圖所示實驗。

（1）t1 ℃時，氯化銨的溶解度為_____。t1 ℃時____的溶解度小（寫化學式）。

（2）①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____。

（3）根據(jù)以上信息可推出R是____（寫化學式）。

（4）關(guān)于如圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，以下幾種說法正確的有____。

A ①、②、③中，只有③中上層清液是飽和溶液

B 若使③中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法

C ①和②的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量相等

D ①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28.0

23.2

18.4

18.4

（1）共制得氧氣_________g。

（2）計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017唐山路北區(qū)一模）根據(jù)如圖所示實驗，回答問題：

（1）寫出實驗室用A裝置制取氣體的反應的化學方程式____。

（2）實驗B通過電解水生成氫氣和氧氣來斷定水的元素組成，其推理的依據(jù)是__________。

（3）C所示的實驗可以得出二氧化碳的性質(zhì)有_________。

（4）D實驗中三腳架的銅片上a點放濾紙碎片，b點放乒乓球碎片，要想證明燃燒需要達到可燃物的著火點，酒精燈火焰的位置應該在____；如果a、b兩點都放濾紙碎片來探究燃燒需要達到可燃物的著火點，酒精燈火焰的位置應該在___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，化學與生活密切相關(guān)。

（1）食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學性質(zhì)_______。

（2）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。

①下列食品中富含糖類的是_______（填序號，下同）。

A．雞蛋 B．饅頭 C．蔬菜

②為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含_______元素的食品。

（3）生活中的下列做法，有利于人體健康的是__________ 。

A．食用霉變的花生 B．倡導不吸煙空氣 C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

（4）已知石蠟的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，會觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是_______（填序號）。

A．移走可燃物 B．隔絕氧氣 C．降低溫度至者火點以下

（5）影視舞臺上經(jīng)常見到云霧緣繞，使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用H、O、Cl、Na、Fe五種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題：

（1）寫出符合下列要求的化學符號；

①兩個氫原子 ；②五個鐵離子 ．

（2）寫出符合下列要求物質(zhì)的化學式：

①能使帶火星木條復燃的氣體 ；②可用于除去鐵銹的酸 ．

（3）請用上述元素中一種或幾種組成的物質(zhì)，寫出符合下列要求的一根化學方程式：

①只有單質(zhì)生成的分解反應 ；

②有沉淀生成的復分解反應 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用圖中裝置進行實驗（兩支玻璃管內(nèi)徑相同）。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

（實驗1）制備氣體

左管中的燃燒匙盛有足量二氧化錳顆粒，右管盛有過氧化氫溶液

Ⅰ、打開K1和K2，反應發(fā)生

Ⅱ、 在K1的導管口收集氣體

Ⅲ、 ……

（實驗2）測定空氣中氧氣含量

左管中燃燒匙盛有足量白磷，右管盛有水

Ⅰ、光照引燃白磷

Ⅱ、待白磷熄滅，冷卻，打開K2，至液面不再變化，右管中液體的高度為h1

（1）實驗1：反應的化學方程式為_____；為使反應停止，Ⅲ中的操作是_____。

（2）實驗2：打開K2，右管中液面下降，原因是_____；計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為_____（用h0、h1表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水體污染主要來自工業(yè)廢水，農(nóng)業(yè)用水和生活污水。水體被污染，必將影響整個地球的自然環(huán)境，對人類產(chǎn)生嚴重的危害。下圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理，化學或生化方法分級處理后，可達到農(nóng)灌和廢水排放標準或綠化和景觀用水標準。

（1）污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當于基本實驗操作中的 。

（2）污泥處理可得到沼氣（主要成分為CH4），寫CH4出燃燒的化學方程式 。

（3）消毒處理屬于 變化。

（4）消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，用簡單的方法證明此水樣為混合物 。

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