【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（已知：●代表氧原子，〇代表硫原子）請回答：

（1）請將圖1中缺少的分子模型補畫完整_____。變化Ⅱ是_____變化（選填“物理”或“化學(xué)”）

（2）寫出上圖中化學(xué)變化的反應(yīng)方程式_____。

（3）上述微觀圖中表示混合物的是_____圖。

【答案】 物理 2SO2+O22SO3 1

【解析】

物理變化中沒有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成。

（1）化學(xué)反應(yīng)物前后原子個數(shù)不變，所以圖1中缺少的分子模型補畫完整為：，物理變化中沒有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，所以變化Ⅱ是物理變化。

（2）通過分析微觀圖示可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫，化學(xué)方程式為：。

（3）混合物是由多種分子構(gòu)成的，所以上述微觀圖中表示混合物的是1圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知常用的強(qiáng)酸（鹽酸、硫酸、硝酸）跟常用的強(qiáng)堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進(jìn)行實驗：

試按要求填寫下列空白：

（1）寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：B_________,C ________；

（2）若A是純凈物，無色中性液體也是純凈物，則中性液體是______________（填化學(xué)式）；

（3）若A是純凈物，無色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)是____或_______（填化學(xué)式）；

（4）寫出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于初中四種基本反應(yīng)類型的是( )

A. CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

B. H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑

C. 3Fe+2O2 Fe3O4

D. CaCO3 CO2↑+CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國長江以南部分地區(qū)是世界三大酸雨區(qū)之一。某化學(xué)興趣小組圍繞酸雨的形成及燃煤電廠脫硫處理等問題進(jìn)行探究。

I 模擬酸雨的形成

（查閱資料）

SO2轉(zhuǎn)化為H2SO4的一條路徑為：

（操作步驟）

①組裝儀器，檢查裝置氣密性，裝入藥品。

②打開裝置A中漏斗的活塞，啟動裝置B中的攪拌器，記錄數(shù)據(jù)并繪圖。

③待pH值穩(wěn)定在3.73左右，打開裝置C中漏斗的活塞。

④待pH值穩(wěn)定在3.67左右，用注射器向氣球a中注入H2O2溶液。

（問題討論）

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為Na2SO3+H2SO4（濃）===Na2SO4+SO2↑+H2O，其中Na2SO3中硫元素的化合價為______。裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。圖1裝置中安裝氣球的主要目的是______。

（2）向H2SO3中通入O2，H2SO3被氧化成酸性更強(qiáng)的H2SO4，但圖2中pH變化不明顯，這既與O2的氧化能力有關(guān)，又與氧氣______的性質(zhì)有關(guān)。注入H2O2溶液后，pH值明顯降低，說明H2O2的氧化性比O2______（填“強(qiáng)”或“弱”）。

II 脫硫與SO2含量測定

（3）在燃煤中添加石灰石，SO2與石灰石、O2反應(yīng)，生成硫酸鈣和一種對環(huán)境無污染的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。下列措施能提高脫硫效率的是______。

A 無限延長脫硫時間 B 適當(dāng)增加石灰石的用量

C 把工廠煙囪造得盡可能高 D 將石灰石和原煤粉碎并混合均勻

（4）已知燃煤電廠SO2排放標(biāo)準(zhǔn)為35mg/m3。小組同學(xué)設(shè)計圖3裝置進(jìn)行實驗：打開活塞D，將某燃煤電廠廢氣經(jīng)氣體流量計通入裝置F（發(fā)生的反應(yīng)為SO2+I2+2H2O===2HI+H2SO4），當(dāng)?shù)馑伤{(lán)色褪為無色時，關(guān)閉活塞D，讀出廢氣累計流量為3m3，若碘水中碘（I2）的質(zhì)量為0.6g，計算該廢氣中SO2含量為______mg/m3（保留到小數(shù)點后一位），該廠廢氣______（填“符合”或“不符合”）排放標(biāo)準(zhǔn)。若裝置F中藍(lán)色消失后，沒有及時關(guān)閉活塞D，測得的SO2含量將______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

III 知識拓展

自然界中的臭氧（O3）和H2O2能氧化H2SO3，大氣污染物中含Fe、Cu、Mn、V的化合物能加快酸雨形成，一天內(nèi)可在高空擴(kuò)散700 多公里，所以酸雨不僅是區(qū)域性的危害，也是周邊地區(qū)甚至跨國境的危害。

（5）由資料可知，大氣中Fe、Cu、Mn、V的化合物可能充當(dāng)了______的角色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學(xué)對鐵粉和氧化銅的混合物與足量的稀硫酸混合后，體系中各反應(yīng)的先后順序進(jìn)行研究。

氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（進(jìn)行實驗）以下實驗中所用硫酸都是過量的。

實驗1：將鐵粉和氧化銅的混合物與60mL、10%稀硫酸混合，實驗記錄如下。

序號

鐵粉/g

氧化銅/g

實驗現(xiàn)象

1-1

0.56

1.6

立即出現(xiàn)紅色固體，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色

1-2

1.12

1.6

立即出現(xiàn)紅色固體，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后溶液呈淺綠色

1-3

1.68

1.6

立即出現(xiàn)紅色固體，待紅色固體不再增加后產(chǎn)生大量氣泡，充分反應(yīng)后溶液呈淺綠色

實驗2：將1.12g鐵粉和1.6g氧化銅的混合物與30mL不同濃度的硫酸混合，實驗記錄如下。

序號

硫酸濃度/%

實驗現(xiàn)象

2-1

20

立即出現(xiàn)紅色固體，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后溶液呈淺綠色

2-2

30

立即出現(xiàn)紅色固體，瞬間產(chǎn)生大量氣泡，充分反應(yīng)后溶液呈淺藍(lán)色

2-3

50

立即出現(xiàn)紅色固體，瞬間產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)過程中生成紅色固體的同時持續(xù)產(chǎn)生細(xì)小氣泡，充分反應(yīng)后溶液呈淺藍(lán)色

（解釋與結(jié)論）

（1）淺綠色溶液中一定含有的溶質(zhì)是H2SO4、____。

（2）實驗中出現(xiàn)紅色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；

（3）依據(jù)實驗1推測，在稀硫酸濃度為10%，且硫酸足量的條件下，鐵粉、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的先后順序為________。

（4）對比分析實驗1-2與1-3，解釋實驗1-2沒有產(chǎn)生氣泡的原因______。

（5）在實驗1-3中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量最多為____ g。

6）根據(jù)實驗2判斷，下列說法不正確的是____（填字母序號）。

A 硫酸濃度為20%，CuO先于Fe與硫酸反應(yīng)

B 硫酸濃度為40%，Fe將先于CuO與硫酸反應(yīng)

C 硫酸濃度為50%，Fe與CuSO4反應(yīng)的同時也與硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某種干電池的內(nèi)部黑色糊狀填充物含炭黑、二氧化錳、氯化銨和氯化鋅。下列是回收利用干電池得到二氧化錳和氯化銨固體的流程：

有關(guān)數(shù)據(jù)見表：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NH4Cl

29.3

37.2

45.8

55.3

65.6

77.3

ZnCl2

343

395

452

488

541

614

（1）操作I中用到的玻璃儀器有_____、玻璃棒和漏斗；

（2）固體M的成分為_____，操作Ⅲ的簡便方法為_____。

（3）操作Ⅱ的過程包括、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。溶液B的溶質(zhì)為_____；洗滌時最好選用下列物質(zhì)中的_____作為洗滌液。

A 冰水 B 氯化銨飽和溶液 C 氯化鋅飽和溶液 D 氯化鈉飽和溶液

（4）施肥時不能將熟石灰與氯化銨混合施用的原因是_____（用化學(xué)方程式回答）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料，請回答下列問題：

（1）人類使用最早的金屬材料是_____（填字母）。

A 石器 B 青銅 C 鐵器 D 鋁制品

（2）銅絲能作為電路導(dǎo)體是因為銅絲具有______性。

（3）下列事實能根據(jù)金屬的活動性順序解釋的是_____（填字母）。

A 鋅能置換出硝酸銀溶液中的銀

B 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量的酸反應(yīng)，鋁制得的氫氣多

C 相同條件下，鋅、鎂分別與稀硫酸反應(yīng)，鎂比鋅劇烈

D 在氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價，銅單質(zhì)中銅元素的化合價為0價

（4）將足量的廢棄鋁片放入一定量的稀鹽酸中，測得生成氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。由圖可知下列結(jié)論正確的是_____（填字母）。

A 反應(yīng)過程中有熱量放出

B 0~50 s時，生成氣體不明顯，是因為鋁表面有一層致密氧化鋁薄膜

C 50~100 s時，生成氣體的速率急劇加快

D 100 s后生成氣體的速率緩慢，說明生成氣體快慢與鹽酸的濃度有關(guān)

（5）現(xiàn)有86 g鋁、鐵、鋅的混合物與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，將所得溶液蒸干得到230 g不含結(jié)晶水的硫酸鹽固體混合物。則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為_____ g。

（6）金屬鋁與二氧化錳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，放出大量的熱，生成氧化鋁和錳單質(zhì)。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀-微觀符號”三重表征是化學(xué)特有的研究物質(zhì)方式，請結(jié)合如圖1回答問題。

（1）如圖所表示的化學(xué)反應(yīng)（氫氧化鈉溶液中滴有酚酞），其宏觀現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色，反應(yīng)方程式為NaOH+HCl=H2O+NaCl，微觀本質(zhì)是______。

（2）根據(jù)上述反應(yīng)的微觀本質(zhì)，在圖2C、D圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號。寫出所表示化學(xué)反應(yīng)的宏觀現(xiàn)象______；微觀本質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算

（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液______g與一定質(zhì)量的水混合，可配制10%的氫氧化鈉溶液100g。

（2）當(dāng)a為80g時，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？

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