【題目】根據(jù)下圖中所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的圖形,回答下列問(wèn)題:
(1)按編號(hào)分別寫出圖中儀器的名稱:
①________;②_______;③__________;④__________;⑤_________;⑥_______。
(2)用編號(hào)填空:不能加熱的儀器是_________,可用于收集氣體的儀器是_________。
(3)⑤號(hào)儀器的主要用途是_______。讀數(shù)時(shí)視線________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題:
(1)儀器名稱:①__,②__。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置__(選填序號(hào))和D組合,化學(xué)方程式為__。
(3)檢驗(yàn)D裝置中集氣瓶里O2已集滿的方法是__。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,化學(xué)方程式為__。C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有__。用E裝置收集CO2,氣體應(yīng)從__(選填“a”或“b”)端通入。
(5)F為簡(jiǎn)易凈水裝置,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的__(填操作名稱)裝置。向該裝置處理過(guò)的水中加入少量肥皂水振蕩,產(chǎn)生較多浮渣,說(shuō)明是__水(填“硬”或“軟”),若要得到純水,還需要進(jìn)行__(填操作名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)臄?shù)字以及化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)表示的意義:
(1)3個(gè)氮?dú)夥肿?/span>__________;(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________;
(3)氧化銅中銅為+2價(jià) ______;(4)硫酸亞鐵_______;
(5)3CO32-__________; (6)5P2O5______________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由____組成的;。
(2)若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水,其所起的作用是___(選填序號(hào))。
A.能殺菌消毒 B.能得到純水
C.能把硬水變?yōu)檐浰?D.能使天然水變澄清
(3)圖3中,自來(lái)水廠使用的凈水方法有____(選填序號(hào))。
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(4)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,下圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)火箭推進(jìn)器中盛有一種無(wú)色油狀液體聯(lián)氨(N2H4)和雙氧水,當(dāng)它們混合時(shí)產(chǎn)生大量的水蒸氣和一 種單質(zhì),并放出大量的熱。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___;
(2)甲醇(CH3OH)是一種劇毒的、具有酒精氣味的液體。將一定量的甲醇和 4.4g 氧氣置于一個(gè)密閉容 器內(nèi),引燃,充分反應(yīng)。當(dāng)反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化為生成物(生成物為一氧化碳、二氧化碳和水)后,冷卻至室 溫,測(cè)得容器內(nèi)生成水的質(zhì)量為 3.6g。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
(1)通過(guò)稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_____(填字母)。
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.鐵和氯化銅溶液
(2)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,固體質(zhì)量變化如圖1所示。①?gòu)娜紵龡l件分析,固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因?yàn)?/span>________。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為________g。
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉銅,.請(qǐng)你據(jù)此回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:__________、________。
②實(shí)驗(yàn)中玻璃管發(fā)生反應(yīng)的方程式為___________
③裝置圖中酒精燈的作用是____________
④某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的澄清石灰水增重0.44 g,則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)0.28 g,原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下的實(shí)驗(yàn)儀器.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器名稱:甲__________;乙__________。
(2)裝置A是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取和收集一種常見(jiàn)氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是_______,制取該氣體的化學(xué)方程式為__________寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見(jiàn)氣體物質(zhì)的化學(xué)式_________;
(3)裝置B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是______________,該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳?xì)怏w表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)在日常生活中可用來(lái)__________;
(4)裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒,為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶,要先在集氣瓶底部_________;然而,某同學(xué)卻沒(méi)有見(jiàn)到火星四射的現(xiàn)象可能的原因是:____________;_________。(至少答出兩點(diǎn))
(5)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反應(yīng)出銅具有________性,通過(guò)比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)糖水、生理鹽水、白酒都是溶液。它們的共同點(diǎn)是:_________、_________、混合物。
(2)寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:鹽酸________、澄清石灰水________、碘酒________、
(3)K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下:
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 |
① 圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是_______(填“甲”或“乙”)。
② 若甲中混有少量的乙,最好采用__________方法提純甲
(4)60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的K2CO3和KNO3的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至60℃,其結(jié)果如圖2所示。則燒杯①中的溶質(zhì)是______,此時(shí)燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
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