【題目】氧元素與氯元素的本質區(qū)別是（ ）
A.原子質量不同
B.原子核內(nèi)質子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同
D.核內(nèi)中子數(shù)不同

【答案】B
【解析】解：氧元素與氯元素的本質區(qū)別在與二者的原子核內(nèi)質子數(shù)不同，觀察選項，故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】節(jié)日里的下列景象伴隨有化學變化的是（ ）
A.五光十色的煙火禮花
B.不斷閃爍的霓虹燈
C.變化無窮的音樂噴泉
D.滿屋飄香的茅臺酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示下列粒子：
（1）水分子；
（2）帶2個單位正電荷的鈣離子 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有雜質NaCl，為測定該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，稱取純堿樣品15g，向其中逐漸加入稀鹽酸，如圖是產(chǎn)生的氣體質量與加入稀鹽酸質量的關系圖．
（1）樣品中Na2CO3的質量分數(shù)是；
（2）恰好反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)；（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）
（3）當加入稀鹽酸80.0g時，所得溶液中Na+的質量為 ． （結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不同種元素最本質的區(qū)別是（ ）
A.中子數(shù)不同
B.質子數(shù)不同
C.相對原子質量不同
D.中子數(shù)和核外電子數(shù)之和不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：b ．
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為；若用裝置E收集，則氣體應從端通入（填c或d）．
（3）實驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是；實驗室制取氫氣的化學方程式是 ．
（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：
①關閉活塞 ， 打開活塞（填a或b，），通入混合氣體，可收集到 氣體．
②然后 （填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某藥劑瓶上標識：每片含鈣600毫克．這里的“鈣”是指（ ）
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列爆炸原理與其它三種不同的是（ ）
A.鍋爐爆炸
B.粉塵爆炸
C.天然氣爆炸
D.液化石油氣爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠丟棄的廢銅屑（其中混有少量生銹鐵屑），活動小組的同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程．已知： ①Cu+Fe2（SO4）3=CuSO4+2FeSO4；
②Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+SO2↑+2H2O；
③2Cu+2H2SO4（�。�+O2 2CuSO4+2H2O；請回答：

（1）操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和；
（2）溶液A的溶質有（只寫其中一種，寫化學式），鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為；
（3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法 ， 操作②的操作名稱是 ．

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