【題目】以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：

空氣污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

I

II

III

IV

V

今年某日，揚(yáng)州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58，首要污染物為：可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是

A． I級(jí) 優(yōu) B． II級(jí) 良

C． III級(jí) 輕度污染 D． V級(jí) 重度污染

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)題中提供的信息可知，市區(qū)當(dāng)天的空氣中質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別為II級(jí) 良，故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）上圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要__ _；實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說(shuō)明燃燒還需要_ __。

（2）圖3實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明了可燃物燃燒滿足的條件是 ；燒杯中熱水的作用是 。

（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，一定沒(méi)有發(fā)生變化的是

①原子數(shù)目 ②原子種類 ③分子數(shù)目 ④分子種類 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

A．①②⑤ B．①③⑤ C．②④⑥ D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 ，進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、 等儀器，其中玻璃棒的作用是 ；若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因 。

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是 （填下圖中的序號(hào)，下同），該過(guò)程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），經(jīng)過(guò)操作③以后，小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（4）節(jié)約用水從我做起，請(qǐng)任舉一種生活中節(jié)約用水的措施： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2，可選用裝置 （填寫裝置序號(hào)）能制取和收集較純凈的O2。該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（3）判斷O2已收集滿的方法是 。

（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做一點(diǎn)改動(dòng)是 。

（5）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是 （填寫選項(xiàng)序號(hào)）。

A．烘干 B．溶解 C．過(guò)濾 D．洗滌

（6）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是（ ）

A. H+ SO42- K+ CO32- B. Mg2+ Cl- OH- Na+

C. Fe3+ SO42- H+ Cl- D. Na+ Ba2+ NO3- SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華幫助家人科學(xué)種田，查閱有關(guān)農(nóng)作物生長(zhǎng)最適宜的pH范圍：

農(nóng)作物

棉花

玉米

大豆

茶樹

pH

6.1—6.8

6.0—7.0

6.5—7.5

5.0—5.5

他測(cè)知家鄉(xiāng)的土壤pH接近7，你認(rèn)為小華家最不適宜種植的農(nóng)作物是

A. 棉花 B. 玉米 C. 大豆 D. 茶樹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶?jī)?nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管。引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻至室溫后，氣球部分縮進(jìn)玻璃管內(nèi)，氣球縮進(jìn)的原因是 。將錐形瓶放在托盤天平上稱量，天平仍平衡，這說(shuō)明 。白磷燃燒的文字表達(dá)式 。

如果在敞口的錐形瓶?jī)?nèi)進(jìn)行鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，反應(yīng)后，天平的指針向 （填“左” 或者“右” ）偏轉(zhuǎn)，小紅同學(xué)認(rèn)為違反了質(zhì)量守恒定律，李明不這樣認(rèn)為理由

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______________，②______________；

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；該反應(yīng)的反應(yīng)類型為： ；

如果采用排水法收集氧氣，當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_________________后 _______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，選用的發(fā)發(fā)生裝置是： （填裝置字母）．安裝好儀器后，在裝藥品之前要進(jìn)行 ，收集裝置是 或 （填裝置字母）．

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