【題目】A-D是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì), “一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:

（1）若B、C、D都是氣態(tài)物質(zhì)，且B、C屬于同類別的物質(zhì)，則A是____________(填“酸”或“堿”或“鹽”), B-C反應的方程式是:_________________。

（2）若A俗稱苛性鈉，且A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，則D的化學式是_________________，反應的方程式是_________________。(寫出一個即可)

【答案】酸 2H2+O22H2O H2O NaOH+HCl=NaCl+H2O

【解析】

（1）若B、C、D都是氣態(tài)物質(zhì)，A可以生成兩種氣體，已知酸可以和金屬生成氫氣，可以和碳酸鹽生成二氧化碳，故A為酸，B、C屬于同類別的物質(zhì)，可以推測B為氫氣，C為氧氣，D為二氧化碳代入符合題意 ，B-C反應氫氣和氧氣點燃生成水，化學方程式為2H2+O22H2O，故填：酸；2H2+O22H2O。

（2）若A為苛性鈉NaOH，由堿的通性可知，可以轉(zhuǎn)化為鹽、水、或新堿，A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，A為堿，故B、D只能是水或鹽，可猜想C為酸如鹽酸，B為碳酸鈉，D為水，代入轉(zhuǎn)化關系，符合題意，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，故填：H2O；NaOH+HCl=NaCl+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）P點的意義是_____；

（2）t2℃時，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解，得到a的溶液的質(zhì)量為_____g（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）；

（3）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為：_____；將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是_____；

（4）t2℃時，將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采�?/span>_____的方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是( )

A.t1℃時，甲、丙各20g分別加入100水中，均形成飽和溶液

B.t2℃時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%

C.將t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫一定析出晶體甲

D.將t2℃時甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，則三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的關系是:乙>甲>丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用如圖裝置做電解水實驗時，為了使實驗現(xiàn)象明顯，增強水的導電能力，在水中加入一些氯化鈉固體。

（實驗記錄）實驗中觀察到電極兩端有氣泡產(chǎn)生，用燃燒木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體，氣體能夠燃燒且產(chǎn)生淡藍色火焰，說明負極產(chǎn)生的氣體是____，檢驗正極產(chǎn)生的氣體時，聞到刺激性氣味。

化學興趣小組對這異�，F(xiàn)象產(chǎn)生興趣，繼續(xù)進行探究：

（提出問題）正極產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是什么?

（猜想與假設）猜想1：NH3猜想2：HCl；猜想3：Cl2；猜想4：HCl和Cl2。

（討論與交流）大家討論后認為猜想1不合理，理論依據(jù)是_________。

（查閱資料）①帶有刺激性氣味的氣體有：HCl、Cl2、NH3等；

②Cl2與水反應生成氯化氫和次氯酸（HClO），氯氣能與碘化鉀反應生成氯化鉀和碘，Cl2有毒且能溶于四氯化碳；

③碘能使淀粉溶液變藍色；

④HCl不溶于四氯化碳，氯化銀難溶于水。

（實驗探究）如下圖所示，將正極產(chǎn)生的氣體依次通過濕潤的碘化鉀淀粉試紙、四氯化碳、硝酸銀溶液、濃氫氧化鈉溶液。

（實驗現(xiàn)象）觀察到裝置B中_____，裝置D中____。

（實驗結(jié)論）猜想3正確

（反思評價）裝置C中四氯化碳的作用是______，裝置E的目的是處理尾氣

（拓展應用）

（1）實驗結(jié)束，向裝置A中的液體中滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅色，證明裝置A中的液體顯_____（填“酸性”堿性”或“中性”），由此實驗可知氯化鈉參加反應，電解氯化鈉溶液的化學方程式為__________。

（2）在化學反應前后有元素化合價升高，也一定有元素化合價降低。從化合價升降角度分析，正極產(chǎn)生的氣體是Cl2而不是HCl的原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是Ca (OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)，下列說法正確的是

溫度/°C

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca (OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

A.圖中能表示NaOH溶解度曲線的是B

B.蒸發(fā)水可將飽和的Ca (OH)2溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.20 °C時向Ca (OH)2的飽和溶液中加入少量生石灰，恢復到20 °C后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

D.80°C時，飽和的Ca (OH)2和NaOH溶液中，前者所含溶質(zhì)質(zhì)量少于后者

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應）．下列說法正確的是（ ）

A．丁的化學式為H2O，該反應為置換反應 B．參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為3：1

C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有硫酸鋅和少量的硫酸銅以及污泥，為了變廢為寶，可利用廢水制取七水硫酸鋅（ZnSO47H2O），其工藝流程圖如圖：

回答下列問題：

（1）步驟①的操作名稱______________．

（2）步驟②需如入過量的物質(zhì)是__________，目的是____________．

（3）步驟③需加入的溶液是______________．

（4）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮，________________，過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)是生產(chǎn)補血劑的原料。以下是某同學設計的利用鐵礦燒渣(主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等)制取FeCO3的實驗流程圖:

請回答下列問題:

（1）操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、漏斗和___。

（2）濾液I中含有的金屬陽離子有Fe2+和___(填離子符號)，向濾液I中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學反應方程式為:①__；②。

（3）“調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH至5--6”的操作中，若用pH試紙測定該溶液的pH，其操作步驟為_。

（4）加入碳酸銨得到碳酸亞鐵的基本反應類型是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。請回答下列問題。

（1）t1℃時，A 物質(zhì)的溶解度是_____________g。

（2）p 點的含義是 ______________________。

（3）保持溫度不變將 B 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用的一種方法是______。

（4）將 t2℃時等質(zhì)量 A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量最少的是______。

（5）t1℃時將 A、B、C 三種物質(zhì)各 5g 分別加入 20g 水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量的大小關系為________。

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