1.請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器A的名稱是試管,儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用KClO3與MnO2混合加熱制取和收集純凈O2,應(yīng)選用圖1中的ACDH(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過、過濾、洗滌、等操作回收純凈的二氧化錳.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用圖1中的ABEF(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;采用這種方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖2所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可用圖3所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.

分析 (1)AB均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,并選擇對(duì)應(yīng)儀器,根據(jù)氧氣的密度和溶水性確定氣體的收集裝置,收集純凈的氧氣用排水法;并據(jù)氯酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;依據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)滿;
(4)根據(jù)氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集進(jìn)行解答.

解答 解:(1)儀器A的名稱是試管;儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選A、C、D;氧氣不易溶于水,所以收集方法選排水法,收集純凈的氧氣選H;反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、烘干等操作回收純凈的二氧化錳.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件不需要加熱,所以發(fā)生裝置選ABE;二氧化碳能溶于水且密度比空氣的密度大,所以收集裝置選F;反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體通過c導(dǎo)管進(jìn)入飽和碳酸氫鈉溶液中,除去氯化氫氣體,從導(dǎo)管d導(dǎo)出,再通過導(dǎo)管a進(jìn)入濃硫酸中,除去水蒸氣,從導(dǎo)管b導(dǎo)出,再利用裝置C收集.故填:c;d;a;b.    
(4)氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,如圖:

故答案為:
答案:(1)試管;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)ACDH;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;  溶解;烘干;
(3)ABEF; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;c→d→a→b;
(4)

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置、操作等內(nèi)容,并掌握氫氣還原氧化銅的反應(yīng)裝置和注意事項(xiàng)才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.利用圖1中甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比,反應(yīng)放熱忽略不計(jì).)
(1)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,MnO2在此反應(yīng)中起催化作用.
(2)圖1中乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出H2O2的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多.
(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到圖1中丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求.在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖2中C(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2013年11月29日發(fā)生圓通奪命快遞事件,罪魁禍?zhǔn)资恰胺宜峒柞ァ,是一個(gè)重要的醫(yī)藥中間體,屬于有毒化工品,具有易燃特性,刺激人的眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚,接觸不慎有致命危險(xiǎn),其化學(xué)式為C3H5FO2,下列關(guān)于氟乙酸甲酯說法正確的是(  )
A.氟乙酸甲酯屬于氧化物
B.氟乙酸甲酯分子由3個(gè)碳原子5個(gè)氫原子1個(gè)氟原子2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.氟乙酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39.1%
D.氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧元素的個(gè)數(shù)比為3:5:1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色有刺激性氣味比空氣重的有毒氣體,氯氣(Cl2)常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能殺菌消毒,次氯酸不穩(wěn)定,見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體.Ca(IO32是一種補(bǔ)碘劑,它是一種難溶于水的白色固體,可由碘酸鉀(KIO3)溶液和氯化鈣溶液進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)制得.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)寫出次氯酸分解的化學(xué)方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑.
(3)KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5.
(4)上述制得Ca(IO32反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KIO3+CaCl2=Ca(IO32+2KCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列分析正確的是(  )
A.t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時(shí),把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,溶液的質(zhì)量為75g
C.將t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A
D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.食品包裝時(shí)充入氮?dú)?/td>B.干冰用于人工降雨
C.用銅作為導(dǎo)線D.用石墨做鉛筆芯

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鋇和溶液的酸堿度.
(1)猜想和假設(shè):溶液的pH可能為(將你的假設(shè)填入空格中)
①pH<7,②pH=7;,③pH>7.
(2)設(shè)計(jì)和試驗(yàn):要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的BC(填序號(hào))來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
A.pH試紙     B.紫色石蕊試液      C.酚酞試液
組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鉀溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比較,測(cè)得pH=7;
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鉀溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比較,測(cè)得pH=7;
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鉀溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
(3)評(píng)價(jià):三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲.
指出其余同學(xué)操作上的錯(cuò)誤.乙用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙了;丙把pH試紙浸入溶液了.
(4)結(jié)論與分析:丙同學(xué)得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認(rèn)為該結(jié)論是否正確?不正確
如不正確,請(qǐng)舉一例說明(如正確,此空不用填)中性的例如氯化鈉、酸性的例如硫酸銨、堿性的例如碳酸鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)下圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的裝置組合是BC(填字母序號(hào)),其中二氧化錳的作用為催化,裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號(hào));制取二氧化碳時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體的滴加速率;(或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品).
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,在試管口放一小團(tuán)棉花;用帶導(dǎo)管橡皮塞塞緊試管,將試管固定在鐵架臺(tái)上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.爭(zhēng)取的操作順序是②③①④⑥⑤;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是(  )
A.
向一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中不斷加入鐵粉
B.
向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量
C.
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
D.
向一定量的制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案