【題目】(10分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ; ② 。
(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷:
CH3COONa + NaOH CH4↑ + Na2CO3可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號,下同),可選用的收集裝置是 。
(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是 (任答一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,收集該氣體的裝置是 。
(4)實驗室通常用如圖所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以
是: 。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉溶液 C.生石灰 D.氯化鈉固體
【答案】(10分)
(1) 試管 集氣瓶
(2) A D、E (2分,每個1分)
(3) H2 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ D、E (合理即可)
(4) A
【解析】分析:(1)由裝置中的儀器圖,寫出儀器的名稱;
(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)原理及氣體的密度、溶解性等性質(zhì),選取制取氣體的發(fā)生裝置及收集裝置;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置的特點,判斷使用該裝置可制取的氣體,并利用氣體的性質(zhì),確定收集氣體的裝置;
(4)根據(jù)干燥裝置的特點,選取裝置內(nèi)所應(yīng)選用的干燥劑.
解答:解:(1)儀器①為裝置中的反應(yīng)容器試管;儀器②為收集裝置中的集氣瓶;
(2)用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用可用于對固體加熱的裝置A,而收集時可選取向下排空氣法收集氣體的裝置D或排水法收集氣體的裝置E;
(3)發(fā)生裝置B適用取固體與液體不需要加熱制取氣體,因此可用于過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,或使用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,或使用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣等;由于氧氣密度大于空氣且不易溶于水,可選取收集裝置C或E進(jìn)行收集,而二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,只可選取裝置C進(jìn)行收集,氫氣密度比空氣小且難溶于水,可選取裝置D或E進(jìn)行收集;
(4)該干燥裝置只可選用液體干燥劑,因此,該裝置內(nèi)只能裝入濃硫酸進(jìn)行對氧氣的干燥.
故答案為:
(1)試管,集氣瓶;
(2)A,D或E;
(3)H2,Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,D、E;
(4)A.
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【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法中正確的是
A. 帶活性炭口罩防霧覆的原理是利用活性炭的吸附作用
B. 大力推廣使用煤的液化、氣化技術(shù),能減少二氧化碳的排放
C. 焚燒農(nóng)田里的秸稈和城市小區(qū)路上的落葉可凈化環(huán)境
D. 胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過多的病人可口服少量的氫氧化鈉中和
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【題目】如圖是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結(jié)果與對應(yīng)圖形正確的是( 。
A. 向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B. 向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
C. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
D. 向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
⑴實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時反應(yīng)方程式是_________________ ;
如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是______________________。
⑵上述裝置中的A和E組合后,還能用來制取并收集的氣體是____________;寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式______________________________。
⑶若用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入______________;氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
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【題目】下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣
B.?dāng)Q開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小
C.20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D.62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷
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【題目】下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在點燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是______________________________________;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
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【題目】下列家庭小實驗不能成功的是
A. 用檸檬酸和小蘇打制汽水 B. 用蠟燭和小瓷碟制取少量炭黑
C. 用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳 D. 用食鹽水除鐵銹
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【題目】小明按照課本實驗(如圖1)探究分子的運動時,聞到了刺激性的氨味.在老師的指導(dǎo)下,小明設(shè)計了如圖2的實驗裝置,進(jìn)行同樣的實驗,結(jié)果不再聞到刺激性的氨味,并立即觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論.
【實驗與結(jié)論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗,回答下列問題.
(1)滴入少量濃氨水后,濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色.從微觀的角度分析,此現(xiàn)象說明_____________________________;從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析,此現(xiàn)象說明濃氨水呈________________.
(2)固體氫氧化鈉的作用是__________________________________.
(3)與課本實驗比較,小明改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是(寫出一點)______________________.
【繼續(xù)探究】小英受小明實驗的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì).
(4)打開活塞K滴入稀硫酸,兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現(xiàn)象差別是________ 先變紅。小英從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色,因而她認(rèn)為以上的現(xiàn)象差別驗證的二氧化碳性質(zhì)是____________________________。
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