【題目】圖示的四個(gè)圖像分別對應(yīng)四個(gè)變化過程的一種趨勢,下列分析正確的是( )

A.甲圖:可能是雙氧水溶液制氧氣,a未使用催化劑,b使用了催化劑
B.乙圖:可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程
C.丙圖:可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.丁圖:可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的pH變化

【答案】B
【解析】A、在過氧化氫分解的反應(yīng)中催化劑加快反應(yīng)速率,所以a是使用催化劑,b是未使用了催化劑,A不符合題意;
B、二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)中不變,但是反應(yīng)中固體的總量減小,所以分解過程中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加,反應(yīng)結(jié)束后不再改變,B符合題意;
C、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,只發(fā)生一個(gè)反應(yīng),硫酸銅和氫氧化鈉生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,所以溶液的變化只有兩種,C不符合題意;
D、向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,堿的濃度降低,堿性變?nèi)酰芤旱膒H變小,但不會等于7或小于7,D不符合題意。
所以答案是:B。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A.水由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成B.水由氫、氧兩種元素組成

C.水由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:①
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),該裝置還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若用D裝置用排水法來收集氧氣,則導(dǎo)管a應(yīng)接導(dǎo)管口。
(3)用裝置B制二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 但該同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)持續(xù)有氣泡產(chǎn)生,但集氣瓶中一直收集不滿,懷疑裝置漏氣,請你幫他想個(gè)簡單辦法找出漏氣部位。若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,(填“能”或“不能”)用B裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
(4)某同學(xué)用E裝置進(jìn)行過濾,才過濾一會兒就發(fā)現(xiàn)過濾速度越來越慢,他應(yīng)該采取的措施為(填序號)
①將要過濾的液體加明礬靜置后再過濾 ②用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌以加快過濾速度
③重新更換濾紙繼續(xù)過濾 ④將濾紙搗破可以加快過濾速度

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【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì),每個(gè)箭頭表示一個(gè)轉(zhuǎn)換關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)已知常溫下B為氣體,是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D和E常溫下均為無色液體且是由相同元素組成;A為黑色固體。

(1)寫出B參與光合作用的化學(xué)方程式B物質(zhì)的一種用途是
(2)E物質(zhì)是 , A可能是。
(3)實(shí)現(xiàn)X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng)。
(4)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:。

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【題目】炎熱的夏天,路面會拱起開裂,小明通過查閱資料得知:這是由于受熱膨脹引起的。物質(zhì)具有熱脹冷縮現(xiàn)象的主要原因是(

A.微粒的性質(zhì)發(fā)生了改變B.微粒的大小發(fā)生了改變

C.微粒的質(zhì)量發(fā)生了改變D.微粒間的間隔發(fā)生了改變

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【題目】10 1 日晚,北京、深圳和長沙多地進(jìn)行了獻(xiàn)禮國慶 70 周年的煙花表演秀。據(jù)悉,目前燃放的新型環(huán)保煙花配方中不采用含硫元素和重金屬的物質(zhì)。請你判斷,燃放這種環(huán)保型煙花可以減少排放的有毒氣體為_________,從而避免污染空氣。而含有重金屬的物質(zhì)進(jìn)入土壤或河流也會對水造成嚴(yán)重污染。水污染防治是一個(gè)系統(tǒng)工程,污染容易治理難。為了防治水污染,請你提出一條合理化的建議:_________。

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