【題目】如圖表示某些物質間轉化關系。B是一種黑色固體;C是導致溫室效應的一種無色氣體,D和E是組成元素相同的液體,H是一種金屬.請回答下列問題:
(1)反應①的化學式表達式為:______________________;反應③的化學式表達式為:______________ ;反應④的化學式表達式為:________________________;
(2)B在反應②中的作用是____________ 。
(3)寫出C在日常生活中的一種用途 ____________。
【答案】 催化劑 制造滅火劑
【解析】
A分解生成B、C、D,C是導致溫室效應的一種無色氣體,故C是,C與J溶液反應產生白色渾濁M,則J為,D和E是組成元素相同的液體,又B、E混合生成D、E,B不參與反應,故D為 ,E為,可推測A為堿式碳酸銅,B是一種黑色固體,故B是,D通電生成F和G,F與金屬H反應生成B,故F為,G為,H為,最后代入驗證推理正確。
A分解生成B、C、D,C是導致溫室效應的一種無色氣體,故C是,C與J溶液反應產生白色渾濁M,則J為,D和E是組成元素相同的液體,又B、E混合生成D、E,B不參與反應,故D為,E為,可推測A為堿式碳酸銅,B是一種黑色固體,故B是,D通電生成F和G,F與金屬H反應生成B,故F為,G為,H為。
(1)反應①為堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,化學式表達式為:;反應③為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學式表達式為: ;反應④為氧氣和銅在加熱條件下生成氧化銅,化學式表達式為:;
(2)B在反應②中不參加反應,故B的作用是催化劑。
(3)C為二氧化碳,在日常生活中可用于制造滅火劑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。
XX鈣片 |
(藥品規(guī)格)每片含碳酸酸鈣0.625g |
(用法用量)每次一片,每天兩次 |
請列式計算下列各題:
(1)CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為_____。
(2)若每片鈣片的質量為1g,則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為_____。
(3)如果按用量服用,通過服用此鈣片,每天攝入鈣元素的質量是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學符號填空:
①n個氖原子___________
②空氣中含量最多的元素___________
③2個氯離子____________
④鎂原子的原子結構示意圖___________
(2)寫出化學符號的意義:
①Al可以表示_______________、_____________、_____________
②Mg2+ 可以表示________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所示的裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱: a_________。
(2)高錳酸鉀制取氧氣時若用A裝置,需要改進的是__________,寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:____________。
(3)用過氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____ (填字母), 利用D裝置收集氧氣時,驗滿的方法是______________。
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應選____ , 收集氨氣最好用__________裝置。
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【題目】對資料或實驗數(shù)據(jù)分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D.反應結束后,兩支試管內的剩余固體都是混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
小資料
二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應,生成亞硫酸鈉,亞硫酸鈉溶于水,二氧化硫與水反應生成亞硫酸,亞硫酸是液體。
(1)圖1中反應的文字表達式為___________,現(xiàn)象為____________,集氣瓶中加入水的作用是___________。
(2)圖2中反應的文字表達式為____________,集氣瓶中加入的液體可能是_____________,其目的為__________。
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【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。
(1)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為:________ ,發(fā)生裝置應該選用________,該裝置有一處不足,請改正:________ 。制取氣體時,組裝好儀器后,應先________ ,再添加藥品;要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置________,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 ________。
(2)某同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是________ 。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是________ 。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的 ________ (填裝置序號),理由是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源。
(1)區(qū)別硬水和軟水通?捎__________;
(2)在中學實驗室中,凈水程度最高的方法是_______________;
(3)市售“自熱米飯”的加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸發(fā)生反應放出大量的熱。該反應的化學方程式為______________________________;
(4)在化學實驗和科學研究中,水是一種常用的試劑。水中的極少部分水分子解離成H和OH,H易與水分子形成水合氫離子(H3O)。水合氫離子與水分子相比,下列描述不正確的是___________(填字母序號)
a.氧元素的化合價相等
b.微粒中的電子數(shù)不相等
c:微粒的化學性質發(fā)生了改變
d.微粒的構成發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為40mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:
(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A____________________,B_________________。
(2)圖I實驗中發(fā)生反應的文字表達式為________________________。
(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是______(填序號).
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止:圖Ⅱ實驗中,若不使用彈簧夾,注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止:
(5)對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ實驗有何優(yōu)點?_______________________。
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