4．從Ca、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①兩個鈣離子2Ca2+． ②3個氨氣分子3NH3．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①造成“溫室效應(yīng)”的化合物是CO2（合理即可）．
②實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是C2H5OH．

分析 （1）①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
②分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）①二氧化碳是造成“溫室效應(yīng)”的化合物，寫出其化學(xué)式即可．
②酒精是實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈣離子可表示為：2Ca2+．
②由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個氨分子可表示為：3NH3．
（2）①二氧化碳是造成“溫室效應(yīng)”的化合物，其化學(xué)式為CO2（合理即可）．
②酒精是實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料，其化學(xué)式為：C2H5OH．
故答案為：（1）①2Ca2+；②3NH3；（2）①CO2（合理即可）；②C2H5OH．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2016年3月22日，聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題為“水與就業(yè)”，我國紀(jì)念“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．水是生命之源，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）要檢驗(yàn)我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜�是軟水，你認(rèn)為可以用肥皂水來鑒別．
（2）凈水器中，常用活性炭作吸附劑除去水中的色素和異味．
（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是⑤②④①（填序號）．
（4 ）欲對某水樣進(jìn)行凈化，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，首先，向燒杯中加入少量明礬，攪拌、靜置一段時間后，需要進(jìn)行的操作是過濾，加入明礬的目的是對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，A 是硝酸銅溶液．有關(guān)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示，其中“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．下列說法正確的是（　　）
A．B是氫氧化鈉溶液
B．反應(yīng)①和反應(yīng)③屬于同一種反應(yīng)類型
C．反應(yīng)②產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變?yōu)辄S色
D．實(shí)驗(yàn)室制取E的反應(yīng)原理是：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．將燒紅的鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B．含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，氧化物一定含有氧元素
C．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上．用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．用嘴吹滅蠟燭主要是因?yàn)楹舫鰵怏w中含有CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉和硫酸鈉雜質(zhì)．興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出沉淀A的化學(xué)式BaCO3、BaSO4．
（2）加入BaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是過濾．
（3）同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，又發(fā)現(xiàn)了新的問題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)，請寫出固體物質(zhì)B的成分NaCl、BaCl2（用化學(xué)式表示）．
（4）同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，加足量的BaCl2溶液過濾后得濾液，向?yàn)V液中依次加入的物質(zhì)是碳酸鈉、稀鹽酸，具體的操作為：滴加足量的碳酸鈉溶液，過濾；向?yàn)V液中滴加足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用化學(xué)方法除去下列各組物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì)，寫出化學(xué)方程式：
（1）氯化鈉溶液（氯化鋇）：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl（合理即可）．
（2）氯化鎂溶液（硫酸銅）：Mg+CuSO4=MgSO4+Cu、MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，淮安市某學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值（每人每天）如表所示．
 糖類蛋白質(zhì)  脂肪 鈣鋅 鐵 維生素 
 3890kJ48g  30g 480mg6mg  4mg24mg 
（1）表中能夠?yàn)槿梭w提供能量的營養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪；
（2）下列食物中富含淀粉的是ad；（填序號）
      a．土豆          b．牛奶          c．豆油          d．米飯
（3）缺鋅（填元素名稱）可能導(dǎo)致生長發(fā)育停滯，智力低下．
（4）材料對我們生活的影響越來越大，下列屬于無機(jī)材料的是ad（填序號）．
      a．鎂鋁合金          b．聚乙烯          c．機(jī)動車輪胎          d．玻璃          e．碳纖維．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請用化學(xué)方程式填空．
（1）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．
（2）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）．
（3）工業(yè)上制取二氧化碳的反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成．他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請你與他們一起進(jìn)行探究．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4猜想⑥Na2SO4NaOH
上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想③（填序號）．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認(rèn)為猜想⑤是正確的．小明認(rèn)為他的結(jié)論是不合理，理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色．
（2）明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍(lán)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為猜想④（填序號）是正確的．
【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放，防止腐蝕下水管管道．

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同步練習(xí)冊答案