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【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度隨溫度的變化趨勢。則下列說法正確的是(　　)

A. t1℃時ABC三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞C＞B

B. t1℃時30g A物質加入50g水中不斷攪拌，形成的溶液質量是80g

C. A、B兩種物質的混合溶液可通過蒸發(fā)結晶的方式提純A

D. 將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞C＞A

【答案】D

【解析】試題分析：A、由曲線圖可知t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為BCA，故A錯誤；B、由曲線圖可知t1℃時A物質的溶解度為30g，30gA物質加入到50g水中不斷攪拌只能溶解15g，形成的溶液質量是65g；故B錯誤；C、A物質的溶解度受溫度影響變化較大，B物質的溶解度受溫度影響變化較小，所以要從A、B兩種物質的混合溶液中提純A可用降溫結晶的方法，故C錯誤；D、t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溶質質量分數由大到小的順序為：BCA，當溫度升高到t2℃時，B變成不飽和溶液，C變成該溫度下的飽和溶液，A變成該溫度下的不飽和溶液，通過看三種物質的溶液所在的位置可知三種溶液的溶質質量分數由大小關系為BCA，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精（學名乙醇）是一種綠色能源，它在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。則酒精中一定含有__________元素和_________元素，可能含有___________元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華實驗操作考試的題目是：配制一定溶質質量分數的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度．考試時，小華進行了如下圖所示的操作：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a　 　；b　 　．

（2）以上實驗的正確操作順序為　 　（用序號字母表示）．

（3）上圖所示的操作中，若C中砝碼的質量為10g，游碼的讀數為3.5g，則碳酸鈉的實際質量為　 　g．

（4）小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進行測定，則測的溶液的pH值　 　（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

（5）用pH試紙測定所配制溶液的pH，正確操作方法為　 　．

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【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質不參加反應)。操作過程如下，試計算：

(1)20g樣品中碳酸鈉的質量為多少g；

(2)反應后所得濾液中氫氧化鈉的質量分數；(寫出計算過程)

(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水多少g。

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【題目】下列屬于純凈物的是

A. 糖水 B. 干冰 C. 空氣 D. 石灰石

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【題目】為測定某氮肥中硫酸銨的純度（及質量分數）是否與下圖標簽相符合，小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應，記錄有關數據如下表：

【反應的化學方程式為（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應】

（1）反應共生成BaSO4的質量為_____________g。

（2）若所取氮肥樣品的質量為15g，試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符。（請寫出計算過程）

（3）反應前后，溶液中硫元素的質量是_______________（填“不變”、“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a的名稱：__________。

(2)實驗室制取二氧化碳應選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填序號，下同)，氣體收集裝置是________。

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是________________________________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管________(選填“①”或“②”)通入。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的組合裝置是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法錯誤的是(　　)

A. 參加反應的“”和“”個數比為1∶2 B. 反應前后原子種類沒有改變

C. 反應后該密閉體系中沒有單質存在 D. 該反應是化合反應

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【題目】揚州“十三五”要打造8～10個特色小鎮(zhèn)，下列做法不正確的是

A. 鄉(xiāng)村道路路燈利用太陽能光伏發(fā)電 B. 開通特色小鎮(zhèn)旅游公交，提倡綠色出行

C. 生活污水直接排放到地下 D. 植樹造林，實施江淮生態(tài)大走廊建設

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