【題目】不屬于保護(hù)環(huán)境的是
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 B.嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄斩?/span>
C.生活垃圾分類處理 D.歡度春節(jié)時大量燃放煙花爆竹
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_____________________________.
【定性研究】(2)如圖甲,可通過觀察___________來定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】(3)如圖乙,要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的______.
【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:__起催化作用;猜想3:__起催化作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是__________(填“1”或“2”)。
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,要發(fā)生變化的是 (填字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會 (填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)別CO和CO2最簡便的方法是
A. 測量它們的密度 B. 檢驗它們是否有毒
C. 分別通入到水中 D. 分別通入到澄清石灰水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)控制變量是實驗探究的重要方法,完成下表:
實驗 | 探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同 | 探究分子的運動 | 探究鐵制品銹蝕的條件 |
設(shè)計 | |||
分析 | 本實驗需要控制: ①集氣瓶規(guī)格相同; ②________相同。 | 本實驗說明: ①分子在不斷運動; ②影響分子運動速率的因素有__________。 | 本實驗說明: 鐵制品銹蝕的條件之一是與__________接觸。 |
(2)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
①配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為__________g;用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,若指針偏向左盤,應(yīng)__________(填字母)至天平平衡。
A.增加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.向左移動游碼 D.向右移動游碼
②把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液,需要水的體積為__________mL(水的密度可近似看作1g/cm3);用量筒量取所需的水時,若俯視讀數(shù),得到的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“大于”、“小于”或“等于”)4% 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu中的兩種或兩種以上元素組成。A俗稱小蘇打;C是實驗室常用的液體燃料;E、H、I均屬于堿;A、B、D、E屬于不同類別的物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“ →”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)C俗稱為_________。
(2)I為_______色固體。
(3)寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(4)寫出E→H反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生存、發(fā)展離不開化學(xué)
(1)西瓜有甜味,主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的___________。
(2)某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸56%,羊毛44%”,其中屬于合成纖維的是__________,可以用_________的方法鑒別滌綸、羊毛。
(3)化石燃料是____(填“可再生”或“不可再生”)能源,它蘊(yùn)藏的能量來源于生物體吸收的______;其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________;“可燃冰”又稱天然氣水合物,它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,1體積“可燃冰”可儲藏100~200體積的甲烷。下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中,不正確的是_______;
A.“可燃冰”不是冰 B.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
C.“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D.“可燃冰”的實質(zhì)是水變成的固態(tài)油
(4)由于煤燃燒時排放出______、SO2在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨,為了防止酸雨,某廠用熟石灰吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________;
(5)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任,但是硬水有害健康,生活中可以通過________的方法使硬水軟化成軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】、)碳酸鈣的化學(xué)式為: CaCO3 ,請計算
(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為
(2)CaCO3中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(3)200g CaCO3含鈣元素的質(zhì)量 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B是兩原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答:
(1)氟原子的相對原子質(zhì)量為___________;鈣原子中,其核外電子數(shù)為_________;
(2)圖B中,X=_________;
(3)A元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式是_________;
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