【題目】下圖表示的是初中幾種常見物質的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,F(xiàn)為大理石的主要成分,D、E、H是同種類別的物質,請回答以下問題:

(1)寫出下列物質的化學式:F_______________。

(2)寫出物質B的一種用途________________

(3)寫出G和A的溶液反應的實驗現(xiàn)象_________________,

其反應的化學方程式為_________________________________。

(4)上述反應中除了D和F可以相互轉化外,還有哪些物質之間也可以相互轉化:_____。

(5)A~I這9種物質沒有涉及到物質類別中的________填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

【答案】 CaCO3 除鐵銹 產(chǎn)生白色沉淀 Ca(OH)2+Na2CO3 ==CaCO3↓+ 2NaCl Na2CO3 - CO2 / CaCl2-CaCO3 單質

【解析】C為生活中不可缺少的調(diào)味品,則C是氯化鈉;F為大理石的主要成分,則F是碳酸鈣;D、E、H是同種類別的物質,結合轉化關系可推知:A是鹽酸,B是碳酸鈉,二者反應生成氯化鈉、二氧化碳、水,D是二氧化碳;E是水;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣高溫分解成二氧化碳和氧化鈣(H);氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和和氯化鈉。將推理結果代入轉化關系,檢驗合理。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末, 可能含有炭粉、氧化銅、氧化鐵、碳酸鈣中的一種或幾種。進行如下實驗:

①取樣, 加熱至高溫產(chǎn)生一種氣體, 該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。②把適量稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘渣中, 殘存固體全部溶解, 同時產(chǎn)生一種可燃性氣體。試推斷:

(1) 通過以上現(xiàn)象分析該固體粉末中一定含有_______, 一定沒有_______。

(2) 通過以上現(xiàn)象分析該固體粉末中可能含有_______, 為證實該物質是否存在, 可選用的試劑是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“平谷桃花節(jié)”又到了,以下記錄了雯雯游覽的一天。請回答下列問題。

(1)早晨醒來她吃早餐。

①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果,其中富含維生素的是________。

②牛奶中含有豐富的鈣元素,如果缺乏會引起________。

(2)她出發(fā)了。

①她攜帶的物品中,主要材料屬于有機合成材料的是________(填字母序號)。

②背包中她還攜帶了治療胃酸過多的藥物小蘇打,寫出小蘇打與胃酸反應的化學方程式________。

(3)在路上,她發(fā)現(xiàn)我市正大力推行“清潔能源”工程。

①煤改氣是指將傳統(tǒng)的燃煤改成燃燒天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為________,天然氣、煤、________統(tǒng)稱為化石燃料。

②為保護環(huán)境防治霧霾,我市大力推動清潔能源的發(fā)展。以下為清潔能源的是________。

A.光伏發(fā)電 B.電動汽車 C.風力發(fā)電

(4)走進平谷的萬畝桃花林中,她聞到了陣陣花香,是因為分子______

(5)她在游覽時自帶的水喝完了,她在路邊發(fā)現(xiàn)了一條小河河水很渾濁而河邊的一個小水坑里的水卻很清澈。小河與水坑之間的砂石的作用是________,她想到了用如圖所示自制凈水器來凈化小坑里的水,其中活性炭的作用是________。她又聯(lián)想起電解水實驗,反應的化學方程式為________。

(6)她走進景區(qū)。游覽了著名的天云山玻璃棧道,鍛煉了膽量。玻璃的主要成分是SiO2,其中Si元素的化合價為________。

(7)在游覽中她看到了一座鐵索橋。

①聯(lián)系所學金屬冶煉的知識,提出了下列問題:

工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是________(寫化學方程式)。

建造這座橋大約用了112噸鐵,理論需要氧化鐵________噸。

②走過鐵索橋后她發(fā)現(xiàn)有位游客不小心擦傷了手,她趕快拿出自帶的碘酒幫其消毒。碘酒是將碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液,碘酒中的溶劑是_______

(8)臨近中午她餓了,她打開了自帶的即熱飯盒,其內(nèi)部結構如圖所示。需要加熱食物時,讓盒內(nèi)的水與生石灰接觸即可,此反應的化學方程式為________。

(9)游玩歸來,她看新聞。

使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達到國IV排放標準。其原理是尿素[CO(NH2)2]與汽車尾氣中的氮氧化物(如二氧化氮)反應,生成無污染的氣體排出。

①尿素屬于______肥。

②尿素中碳氫元素質量比:________。

③補全尿素與二氧化氮反應的化學方程式:4 CO(NH2)2 + 6NO2 4CO2 + 8H2O + ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列可供人呼吸的氣體是

A.氧氣 B.氫氣 C.氮氣 D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請回答下列問題:

(1)儀器名稱:a____________

(2)B圖的裝置可用來制取氧氣,寫出制取該氣體的化學方程式: ____________,

若用E收集一瓶干燥的氧氣,其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是________(填名稱),并將圖E補充完整___

(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置如F圖所示。打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是_________(填字母)。

A.氫氧化鈉溶液 B.碳酸鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.澄清石灰水

(4)小明同學設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2的性質。

說明:①裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

②裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

a.實驗時,打開K1關閉K2可用來制取CO2。裝置Ⅰ中發(fā)生的化學反應的基本反應類型為__________,裝置Ⅰ的優(yōu)點是___________________________;若用排空氣法收集CO2,請將圖Ⅱ補充完整____;若在Ⅱ中放入_________,還可用于檢驗CO2。

b.實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質。實驗時Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對化學基本觀念的認識不正確的是

A.微粒觀:一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成

B.能量觀:天然氣燃燒放出大量的熱

C.分類觀:純堿和燒堿從組成上都屬于堿

D.守恒觀:電解水反應前后,元素種類和原子數(shù)目均不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是常見物質的轉化關系圖(個別產(chǎn)物可能略去)。其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;F是大理石的主要成分。Y為氧化物,Z是紫紅色固體。

請回答下列問題:

(1)在反應①中,物質X起_____________作用。

(2)反應⑥的化學方程式為________________________________________。

(3)反應①--⑥中沒有涉及的化學反應基本類型是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 20℃時,NaCl的溶解度為31.6 g

B. 將10℃時兩物質飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質的質量分數(shù)都增大

C. 為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3,可加熱將其完全溶解后,再通過降溫結晶、過濾來除之

D. 50℃時,將50g KNO3加入50g水中,充分溶解后溶液的質量為92.75g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水。

(1)自來水廠利用沉淀、過濾、__和消毒等方法凈化水。

(2)取某小區(qū)的直飲水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水的硬度較__(填“大”或“小”)。

(3)家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是__。

(4)某同學按圖C所示做電解水的實驗。實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,分別打開活塞,用燃著的木條靠近管口,可觀察到b管管口的現(xiàn)象是_________,這是利用了該氣體的_______性。電解水反應的化學方程式為__________________。

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