【題目】“神七”太空艙利用NiFe2O4將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變。則NiFe2O4在該過程中是

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒

【答案】C

【解析】

試題分析：“神七”太空艙利用NiFe2O4將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變。NiFe2O4在該過程中符合催化劑的要求。故選Ｃ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．生理鹽水 B．止咳糖漿 C．液氧 D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證．

（1）實驗室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外，還需要 ___________．量取讀數(shù)時，如圖視線角度正確的是___________（填序號）

（2）請根據(jù)如圖裝置或操作回答相關(guān)問題．

①選取圖2中的序號，表示粗鹽提純的正確操作順序為___________．操作B的名稱是___________，該操作中當(dāng)___________時，應(yīng)停止加熱．

②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___________（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向100 g CuSO4與H2SO4的混合溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，回答下列問題：

（1）由圖像可知，NaOH先與混合溶液中 發(fā)生反應(yīng)。

（2）生成沉淀Cu(OH)2的質(zhì)量是多少？

（3）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為40 g時，所得溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是

A．CO2、NH3 B．O2、CO2 C．N2、CO2 D．NO2、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，對它們的描述正確的是（ ）

A．四種粒子均表示原子

B．N與W可形成NW3型化合物

C．四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D．四種粒子所代表的元素不在同一周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱：

(1)2個氮原子________；

(2)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價______________；

(3)2H2_________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時的情景，根據(jù)圖中信息，從“物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途．

（1）干冰升華時 （填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作制冷劑或用于人工降雨．

（2）干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后，能參與綠色植物的光合作用，故在大棚蔬菜種植中作 ．

（3）試寫一條二氧化碳的用途 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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