【題目】在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)

其中屬于混合物的是__;屬于單質(zhì)的是____;

(2)空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨(NH4HCO3)的流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

①步驟①得到的“其他氣體”中主要成分是__________;

②如圖2可以表示步驟②的反應(yīng)過(guò)程:

a從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)?/span>_______(填字母);

b寫出步驟②所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

③步驟③的反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型);

(3)在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中,由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)是(填化學(xué)式)_____。

(4)食醋中約含3%-5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由_____種元素組成,其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________;醋酸的摩爾質(zhì)量為 _______;2mol C2H4O2的質(zhì)量為_____g,其中約含有 _____個(gè)氧原子,含____ g氫原子。

【答案】 乙、丙 稀有氣體 acb 3H2+N22NH3 化合反應(yīng) H2O 3 3:4 60g/mol 120 2.408×1024 8

【解析】

(1)由五種物質(zhì)的微觀示意模型,其中丁是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物;甲是由同種的分子構(gòu)成的,屬于化合物乙、丙是由同種的原子直接構(gòu)成的,屬于單質(zhì);

(2)①空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%,所以步驟①中得到的其它氣體中主要成分是為:稀有氣體;

a、若用右面三幅模型圖表示步驟②中反應(yīng)過(guò)程,氮?dú)夂蜌錃馍砂睔,是分子先分成原子,原子重新組合;則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)?/span>acb;

b、步驟②所表示的反應(yīng)是氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:3H2+N2 2NH3

③步驟③是氨氣和水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫銨,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);

(3)水是由水分子構(gòu)成的;鐵粉屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的;氦氣屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的;

(4)醋酸由碳元素、氫元素和氧元素等3種元素組成,碳、氧元素的質(zhì)量比為:(12×2):(16×2)=3:4;摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量,醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×2=60,故醋酸的摩爾質(zhì)量是60g/mol;2molC2H4O2的質(zhì)量=2×60g/mol=120g;2mol醋酸分子中約含醋酸分子數(shù)為2×6.02×1023,一個(gè)醋酸分子含有2個(gè)氧原子,故2mol約含醋酸中有2×2×6.02×1023=2.408×1024個(gè)氧原子;含有氫原子的質(zhì)量=120g×=8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】前段時(shí)間,鹽城有多人感染禽流感,為防止疫情蔓延,需要使用消毒劑ClO2,制取ClO2原理之一是,2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 在ClO2分子中,氯、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2

C. 上述反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變 D. 該反應(yīng)中涉及到三種氧化物和一種單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖a 是銫元素在元素周期表中的信息,圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C 為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素。

(1)由圖a 可知,銫元素屬于____(“金屬”或“非金屬”)元素;其核外有____個(gè)電子;

(2)圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是______ ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____ (填“失去”或“得到”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

(3)有關(guān)圖C 的說(shuō)法,正確的是___________(填序號(hào))。

A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y(jié) C.Y 和Z 同處于第二周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4:1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.

(1)寫出化學(xué)式:G:__A:__ B:__  C:__  

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:____

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:____

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:____

(5)寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型____反應(yīng)②的現(xiàn)象:______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重點(diǎn)。

(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少________

(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是________(填標(biāo)號(hào))

A.碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2 D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定量和定性研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用,現(xiàn)將34g過(guò)氧化氫溶液于分液漏斗A中,向B中加入一定量的二氧化錳,活塞K保持打開。不同時(shí)間電子天平的讀數(shù)如下表所示(不考慮H2O逸出):

反應(yīng)時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

裝置 + 過(guò)氧化氫溶液

+ 二氧化錳/g

335.70

333.78

332.64

332.58

332.50

332.50

332.50

由題目可知產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為__________

根據(jù)上述氧氣的量計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)________

(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也有催化作用,為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果,他進(jìn)行了如下探究:

(定性探究)

如圖甲,可通過(guò)觀察_______來(lái)定性比較兩者的催化效果。此時(shí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件是____________

(定量研究)

如圖乙,要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積所需的_________;實(shí)驗(yàn)前要做的是___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。

(1)圖A. B. C.D四種粒子共表示_____種元素。

(2) E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X=______.

(3)上圖從A至F中達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,下圖是某種品牌的 補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。

[用法用量]每次一片,每天 2 次

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)CaCO3 的相對(duì)分子質(zhì)量是_________

(2)CaCO3 中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_________;

(3)若每片鈣片的質(zhì)量為 1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,他在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

寫出A實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________

②乙進(jìn)行了圖B所示的實(shí)驗(yàn),在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘.停止加熱后冷卻.他觀察到的現(xiàn)象是________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

甲認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等

乙認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.

①你認(rèn)為______的結(jié)論正確,請(qǐng)從原子的角度分析,結(jié)論正確的理由是__________

②導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是___________

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