【題目】如圖所示為探究酸堿中和反應的實驗。

（1）圖中能證明酸、堿恰好完全反應的現(xiàn)象為_____。

（2）稀鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。

（3）酸與堿反應時會放出熱量，小明用溫度計測定反應前后燒杯內(nèi)液體的溫度，小明的操作是否正確，并解釋原因_____。

【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o色 HCl+NaOH═NaCl+H2O 不正確；溫度計的玻璃泡不能碰到容器內(nèi)壁和底部　

【解析】

（1）滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液顯紅色，無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，逐滴滴入稀鹽酸，至恰好完全反應，溶液顯中性，溶液由紅色變?yōu)闊o色，證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應；

（2）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；

（3）小明用溫度計測定反應前后燒杯內(nèi)液體的溫度，小明的操作不正確，因為溫度計的玻璃泡不能碰到容器內(nèi)壁和底部。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣F是初中常見的六種物質(zhì)，它們之間的反應關系如圖所示（箭頭表示轉(zhuǎn)化關系，短線表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應），反應條件、部分反應物和生成物已略去，已知D是地殼中含量最多的一種元素組成的單質(zhì)，C是世界年產(chǎn)量最高的金屬，E是紫紅色金屬，F是一種鹽。請回答下列問題：

（1）寫出C的化學式_____。

（2）反應④、⑤利用了D的性質(zhì)是_____。

（3）標號的反應中屬于置換反應的有_____（填序號）。

（4）寫出反應②的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常常用到以下裝置，請回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①_____②_____

（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選擇裝置_____。請指出該裝置中一處不足的地方_____，寫出該反應的化學方程式_____。

（3）用F裝置收集氫氣，氣體應從_____（填“a”或“b”下同）端通入；若該裝置盛放濃硫酸干燥氧氣，氣體應從_____端通入。

（4）成功制取和收集CO2選用的裝置是_____；若要檢驗CO2和吸收CO2都可用到F裝置，則分別加入的試劑為_____和_____，并寫出吸收CO2的化學方程式_____。

（5）實驗結(jié)束后，下列儀器的放置正確的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在課外書上得知氫氧化銅加熱可以分解。為了探究氫氧化銅的分解及產(chǎn)物小明和課外小組的同學進行了下列的實驗探究，請你一起參與并完成對應問題：

（1）實驗乙中的一處明顯錯誤是_____。

（2）小明說實驗丙得到的黑色固體可能是氧化銅也可能含有碳粉，小華說不可能含有碳粉，小華的理由是_____。

（3）為了進一步探究黑色固體的主要成分，小明用丁裝置繼續(xù)實驗：他將黑色固體和木炭粉混合均勻裝入試管中加熱，一段時間后觀察到試管中_____。澄清石灰水變渾濁，該現(xiàn)象說明黑色固體是氧化銅，寫出黑色固體發(fā)生反應的化學方程式：_____。

（4）小華說也可以用另外一種不需加熱的方法來證明黑色固體是氧化銅，小華的主要實驗步驟和現(xiàn)象是：_____。

（5）通過查閱資料小明還知道加熱氫氧化銅生成氧化銅的同時還生成水，請你寫出該反應的化學方程式_____；最后小明得出結(jié)論：堿在加熱的情況下都會分解生成對應的金屬氧化物和水，請你判斷小明的結(jié)論正確與否？并說明理由？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是（　�。�

A.取用液體藥品B.加熱固體

C.測溶液的pHD.讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題．

（1）A中集氣瓶內(nèi)水的作用是________．

（2）B中集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度__________處．

（3）C中制備氧氣的化學方程式是________．

（4）D中若加入的固體是NH4NO3，實驗現(xiàn)象是________．

（5）E中探究可燃物燃燒的條件之一是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。下列有關說法正確的是（ ）

A.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的質(zhì)量多

B.塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的質(zhì)量多

C.對比分析a、b點可知，曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

D.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，塊狀碳酸鈣需要時間短

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案可行的是（　　）

A.溶液加入過量的鐵粉，過濾

B.固體加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

C.氣體依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液

D.KCl溶液滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應，過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，請用所學化學知識回答下列問題。

（1）凈水時，利用活性炭的_____性除去水中的色素和異味，此過程中發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學變化”）。

（2）我國有關部門規(guī)定，自來水廠經(jīng)過凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg，含銅<10mg/L…，其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）

A 原子 B 分子 C 元素 D 單質(zhì)

（3）實驗室常用如圖所示的裝置來電解水，該裝置中發(fā)生反應的化學表達式為_____；該實驗證明水是由_____和_____組成的化合物。與電源正極相連的a試管中產(chǎn)生的氣體為_____，若a試管中產(chǎn)生氣體的體積為5ml，則b試管中產(chǎn)生的氣體體積約為_____ml。

（4）“節(jié)約用水，從我做起”，請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案