【題目】只用水無法鑒別的一組物質(zhì)是

A. 炭粉、二氧化錳 B. 淀粉、氯化鈉

C. 冰糖粉、硫酸銅 D. 碳酸鈣、氯化鈣

【答案】A

【解析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析解答即可。

解:A、炭粉和二氧化錳都是黑色不溶于水的物質(zhì),不能用水鑒別,正確;

B、淀粉不易溶于水,而氯化鈉能溶于水,用水可以鑒別,錯誤;

C、冰糖溶于水水溶液無色,而硫酸銅溶于水水溶液藍色,用水可以鑒別,錯誤;

D、碳酸鈣不溶于水,氯化鈣易溶于水,用水可以鑒別,錯誤;

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前我國許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報告,在空氣質(zhì)量報告中,一般不涉及

A二氧化硫 B二氧化碳 C二氧化氮 D可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用及反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型都正確的是

A.用一氧化碳還原氧化銅:CO+CuOCu+CO2置換反應(yīng)

B.拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的化學(xué)反應(yīng)::4P+5O22P2O5化合反應(yīng)

C.高爐煉鐵的反應(yīng):2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2↑置換反應(yīng)

D.不能用鐵制容器盛放稀鹽酸:Fe+2HCl==FeCl2+H2↑置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料

C.金剛石加工成鉆石 D.銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號填空

二氧化硫 ;碳酸

氧化鎂 ; ;

碳酸氫銨 木炭 。

(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字或者符號表達式,并指明①②所屬反應(yīng)的基本類型:

加熱熱堿式碳酸銅 , ;

鐵絲在氧氣中燃燒 ;

稀鹽酸滴到大理石上有大量氣泡產(chǎn)生

鎂條在二氧化碳中燃燒,生成一種白色物質(zhì)和一種黑色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①_______________,②_________________.

(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為: ;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進裝置 ;這樣改動是為了____________________;反應(yīng)的文字表達式為:

(3)若用B裝置來制取氧氣,實驗時,先在_____________中添加二氧化錳,再通過_______________添加過氧化氫溶液;該發(fā)生反應(yīng)的文字表達式 ;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 (選序號)

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“e”或“f”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)有標號的儀器名稱:a 。

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的表達式為 ,如果需要得到較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是 (填字母序號),該實驗結(jié)束時,應(yīng)先 ,然后再 ,以防止水倒吸使試管破裂。

(3)小明若在實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置選擇 (填字母序號)。在實驗時,小明看到發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣泡不斷逸出,但集氣瓶中二氧化碳始終收集不滿,請分析其原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】與物質(zhì)的溶解性無關(guān)的是

A. 溫度 B. 溶質(zhì)性質(zhì)

C. 溶劑種類 D. 溶劑體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是( )

A. 鎂條 B. 木炭 C. 紅磷 D. 鐵絲

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同步練習冊答案