【題目】為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化和產(chǎn)物，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_________________。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________。實(shí)驗(yàn)中棉花逐漸變色，則可說明反應(yīng)產(chǎn)物中有________________。為防止試管破裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是________________。相對(duì)于甲實(shí)驗(yàn)來說，乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有(寫一條)__________________。

(3)碳酸氫銨中氮與氫的元素質(zhì)量比為___________________。氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。硫酸銨也是常用的化肥，_________克硫酸銨中的氮元素與100克碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量相等？(最終答案保留一位小數(shù))

【答案】 固體逐漸消失，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 略 CO2 ＋ Ca (OH)2 → CaCO3＋H2O 氨氣 先將導(dǎo)管拿出液面再熄滅酒精燈(合理即可) 可檢驗(yàn)CO2等產(chǎn)物(或利用密閉裝置可減少空氣污染等合理即可) 14 : 5 17.7% 83.5g

【解析】(1) (2) (3)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）

A. Cl2 B. KNO3 C. H2 D. NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法能區(qū)分出石灰水和蒸餾水的是

A. 聞氣味 B. 取樣，通入二氧化碳 C. 取樣，加肥皂水 D. 看顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在試管和小氣球中分別先加入稀鹽酸和一種常見的固體物質(zhì)，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大。請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)寫出氣球中可能加入的固體物質(zhì)(填一種單質(zhì))并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

______________________________________

(2)寫出氣球中可能加入的固體物質(zhì)(填一種化合物)并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用非常廣泛的一種試劑，實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)配制 49 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的硫酸。

(1)經(jīng)計(jì)算，所用水的質(zhì)量為________g，所需 98%的濃硫酸的體積為________mL 。

(2)量取上述體積的濃硫酸所選用的儀器為 ________。(填選項(xiàng))

A．10 mL量筒 B．100 mL 燒杯 C．100 mL量筒 D．膠頭滴管

(3)如圖所示，是兩種稀釋濃硫酸的操作，回答下列問題：

①B圖錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________________________。

②A圖中玻璃棒的作用是________；B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是________。

(4)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即________________，然后涂上 3%的小蘇打溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( )

A. 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣，生成固體

B. 將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭

C. 實(shí)驗(yàn)中紅磷量越多，水位上升越高

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中約含有氮?dú)?/span>78%、氧氣21%，其它氣體和雜質(zhì)1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是

A. 只要功夫深，鐵杵磨成針 B. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)

驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 ，

若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），

經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)如圖1所示，通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_________組成的；

(2)圖2是用來凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析錯(cuò)誤的是___________(填序號(hào))；

A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水　

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變得無色澄清

(3)下圖是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。

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