．檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（　�。�
A．觀察氣體顏色B．聞氣體的氣味
C．倒入澄清的石灰水D．插入帶火星的木條
D

試題分析：氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒更旺，使帶火星的木條復(fù)燃，而氧氣是無色、無味的氣體，不與澄清的石灰水反應(yīng)，故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①              ；
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                              。
（3）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是            
（填字母）．為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為              （填化學(xué)式）．
（4）若要制取氫氣，用F裝置收集，氣體應(yīng)從         （填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂，請你參與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的探究活動。
Ⅰ．制取氧氣方法的分析

（1）寫出A、B裝置中標(biāo)號儀器名稱：①            ；②             。
（2）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
                                               。
（3）用B裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是                                。
（4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇
實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
［問題一］能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？

［分析二］實(shí)驗(yàn)室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
［結(jié) 論］實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸。
Ⅲ．拓展與反思
通過探究活動，你認(rèn)為選擇實(shí)驗(yàn)方法時應(yīng)考慮的因素有            （寫一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達(dá)到隨開隨用隨關(guān)隨停。下列氣體的制取可使用該裝置的是
A．用大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B．用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C．用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣
D．用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

寫出圖A中標(biāo)號a儀器的名稱：___________________
實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用的裝置組合是____________（填寫裝置序號），判斷CO2已收集滿的方法是_____________________________________________________。
用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點(diǎn)改動是_____________________ ，高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為 _________________ 。
（4）如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目地是            ，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果              （填“有”或“無”）明顯影響

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

比較木炭和蠟燭在空氣中的燃燒，其共同點(diǎn)是（    ）
A．都是化合反應(yīng)B．都放出熱量C．都生成了水D．__________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是
A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2014屆上海市松江區(qū)第一學(xué)期期末試題）有一無色氣體，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸氣）中的一種或幾種組成。為確定其組成，小明同學(xué)按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題

①若看見黑色氧化銅變紅色，說明氧化銅發(fā)生了  （15）  （填“氧化”或“還原”）反應(yīng)，則原無色氣體中一定含有    （16）    。
②若看見      （17）       現(xiàn)象，則無色氣體中一定不含有水蒸氣。
③若看見澄清石灰水變渾濁，寫出C裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式      （18）       。由此現(xiàn)象，并不能確定原無色氣體中有二氧化碳，理由是           （19）          。
④最后用氣球收集   （20）   （填氣體化學(xué)式），保護(hù)環(huán)境。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①_____________，②______________．
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），選用裝置___________能收集到較干燥的H2．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                              ；若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。實(shí)驗(yàn)室常用          （填試劑名稱）檢驗(yàn)二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ；判斷CO2已收集滿的方法是                                     。
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還缺少的一種用品是___________________；要收集一瓶較純凈的氧氣，最好選用裝置        （填裝置序號）。
（5）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是                                                。

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