(驗證性實驗題)某化學興趣小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請依據(jù)圖示將主要操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中．

答案：
解析：

　　(1)用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣

　　(2)將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中　石灰水渾濁程度的不同

　　(3)將燃著的木條分別伸入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中　燃燒情況的不同

　　(4)取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣　玻璃片上水霧的不同


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學興趣小組設計了如圖所示的四個實驗．其中不必進行的實驗是（　�。�

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科目：初中化學 來源：題網(wǎng)九年級上化學魯教版 魯教版 題型：058

(驗證性實驗題·新情景新信息題)

(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少________氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢________而變質(zhì)．

(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．充入食品包裝袋中的氣體是什么？可能是N2．實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象：________．充入的氣體還可能是：①________；②________．

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科目：初中化學 來源：題網(wǎng)九年級上化學魯教版 魯教版 題型：058

(驗證性實驗題)對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學有不同的認識：甲同學認為高的蠟燭先熄滅，乙同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

(提示：CO2密度比空氣大，但受熱后體積膨脹，密度變小)

(1)

實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．原因是：_________________；

(2)

甲同學認為高的蠟燭先熄滅，理由是________________；乙同學認為低的蠟燭先熄滅，理由是________．

(3)

本實驗條件下，甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是________．

A．

用毛巾捂住鼻子

B．

成站立姿勢跑出

C．

沿墻角迅速爬向門外

D．

打開窗戶跳出

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科目：初中化學 來源：鹽城市重點實驗初中聯(lián)考化學試卷 題型：022

實驗題

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：

(1)

指出圖中標有字母的儀器名稱：a________；b________．

(2)

A、B、C裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：

①若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________(填“A”“B”或“C”)．

②若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應加入________，該反應的化學方程式是________．反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾c后，可以觀察到的現(xiàn)象是________．

③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取________氣體．如果用C裝置收集該氣體，則氣體從________端進入(填d或e)，收集氣體的方法是________法．

(3)

甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷．據(jù)此判斷：實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是________，收集后瓶中應________放(填正或倒)．

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