(7分)資料表明:在不同溫度下,CO可將Fe2O3還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種。為探究溫度對(duì)該反應(yīng)產(chǎn)物的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】
Ⅰ.Fe3O4與鹽酸反應(yīng),得到FeCl2和FeCl3的混合溶液
Ⅱ.用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的FeCl2和FeCl3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為方案設(shè)計(jì)提供參考
| FeCl2溶液 | FeCl3溶液 |
加入Fe | 無(wú)明顯變化 | 溶液變成淺綠色 |
加試劑A | 無(wú)明顯變化 | 溶液變成紅色 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
①取少量的黑色固體于試管中,滴加適量的______ ②向步驟①所得的溶液中,滴加試劑A | 甲組: 固體溶解,無(wú)氣泡冒出 加試劑A后,溶液變成紅色 | 黑色固體的成分是______ 甲組用CO還原Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ |
乙組: 固體溶解, 加試劑A后,溶液顏色無(wú)明顯變化 | 黑色固體的成分是Fe |
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】①稀鹽酸 Fe3O4 CO + 3Fe2O3 2Fe3O4 + CO2 有氣泡冒出
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)abcd(2)認(rèn)同,若固體是Fe和Fe3O4的混合物,過(guò)量的Fe可與FeCl3反應(yīng)生成FeCl2,加入試劑A同樣能觀察到溶液無(wú)明顯變化。(2分
解析試題分析:依據(jù)題中資料提供的信息【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】①取少量的黑色固體于試管中,滴加適量的稀鹽酸,固體溶解,無(wú)氣泡冒出,說(shuō)明沒(méi)有鐵單質(zhì),加試劑A后,溶液變成紅色,說(shuō)明含有四氧化三鐵,黑色固體的成分是 Fe3O4,甲組用CO還原Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO + 3Fe2O3 2Fe3O4 + CO2 ②向步驟①所得的溶液中,滴加試劑A,固體溶解,有氣泡冒出,加試劑A后,溶液顏色無(wú)明顯變化,說(shuō)明黑色固體的成分是Fe,【實(shí)驗(yàn)反思】(1)結(jié)合此次探究活動(dòng),說(shuō)法正確的是a.溫度會(huì)影響反應(yīng)的產(chǎn)物,b.試劑A用于檢驗(yàn)FeCl3溶液,c.進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行尾氣處理,d.得到的黑色固體的質(zhì)量一定小于參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量,(2)有人認(rèn)為乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有欠缺,根據(jù)資料敘述即可得出答案,其理由是認(rèn)同,若固體是Fe和Fe3O4的混合物,過(guò)量的Fe可與FeCl3反應(yīng)生成FeCl2,加入試劑A同樣能觀察到溶液無(wú)明顯變化
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)的影響因素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
小景同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記滴加了指示劑,因而無(wú)法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用兩種方法證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(6分) 實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示。這瓶無(wú)色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體只能是過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是 。
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取該液體適量于試管中,向其中加入少量 粉末。 | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。 | 該液體不是過(guò)氧化氫溶液。 |
步驟二:取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液。 | | 該液體是稀硫酸。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(7分)紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”,其成分為鐵粉、生石灰等。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)一包使用過(guò)的“504雙吸劑”進(jìn)行了如下探究。
【提出問(wèn)題】使用后固體的成分是什么?
【查閱資料】Fe + 2FeCl3 === 3FeCl2
【進(jìn)行猜想】固體成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體放入試管中,滴加一定量的 ,用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊試管口,導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中。 | 試管中固體逐漸減少,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁。 | 固體中一定含有 , 不含F(xiàn)e2O3。 |
取少量固體放入試管中,加水溶解,靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液。 | 試管底部有不溶物, 。 | 固體中含有氧化鈣和氫氧化鈣。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(5分)初中化學(xué)常見(jiàn)白色固體甲由三種元素組成。將10g甲與100 mL水混合,得混合物A,再將A與足量稀鹽酸反應(yīng)得混合物B。
(1)若A中有白色沉淀,加入稀鹽酸后沉淀溶解,且有氣泡放出,則甲是 。
(2)若A中有白色沉淀,加入稀鹽酸后沉淀溶解,且無(wú)氣泡放出,則甲是 。
(3)若A為無(wú)色溶液,將其分成兩等分,第一份加入稀鹽酸后有氣體放出,第二份加入(2)中的甲2g,有沉淀生成,此時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)是 。第一份和第二份溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(8分)化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,完成了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請(qǐng)你參與他們的探究。
【提出問(wèn)題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【查閱資料】
1. Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
2. 人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
3. CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。
【猜想與假設(shè)】
1. 可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
2. 可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
3. 可能是_______與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
甲小組同學(xué)用圖1所示裝置(部分夾持裝置略去)制取并收集了一瓶CO2氣體,將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中,伸入集氣瓶,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結(jié)論,猜想1成立。乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,理由是__________。
圖 1
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn),用圖2所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立。打開(kāi)止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,關(guān)閉止水夾K。注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。
【解釋與結(jié)論】
1.裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。
2.裝置B的作用是__________________。
3.裝置C中盛放的藥品是___________,作用是__________________。
實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
學(xué)完酸堿鹽知識(shí)后,小美對(duì)媽媽焙制糕點(diǎn)用的小蘇打很感興趣,她把小蘇打帶到實(shí)驗(yàn)室與小剛一起進(jìn)行探究。
(1)小美取少量小蘇打溶于水,滴加酚酞試液后,溶液變紅,說(shuō)明小蘇打的水溶液顯 性;
(2)小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打,向其中滴加稀鹽酸,立即有 產(chǎn)生,說(shuō)明小蘇打能與酸反應(yīng)。在醫(yī)療上可以用小蘇打治療 ;
(3)小美想:糕點(diǎn)非常松軟,是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢?于是她用下圖裝置對(duì)小蘇打進(jìn)行加熱,一段時(shí)間后,導(dǎo)管口的確有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管口有水珠生成。
當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時(shí),試管內(nèi)仍有白色固體,她猜測(cè)剩余固體可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl。小剛認(rèn)為猜想
一定不正確,理由是 。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,他判斷該固體為NaOH,小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)?u>
(4)小美和小剛繼續(xù)探究固體成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加 溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。請(qǐng)你完成以下探究:
【猜想】猜想①:該化肥是NH4Cl,
猜想②:該化肥是 ,
猜想③:該化肥是NH4HCO3,
猜想④:該化肥是尿素。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想 不成立;寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)如(圖1),另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(圖2)中 溶液滴入試管中,若無(wú)氣泡放出,則猜想 不成立。
(3)在步驟(2)的試管中再滴入(圖2)中的 溶液,若 ,則猜想①成立;若 ,則猜想②成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè),某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉進(jìn)行探究。
【查閱資料】 Ⅰ.碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。
Ⅱ.碳酸鈉溶液呈堿性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示。
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有__________。
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們的依據(jù)是____________________________________。
②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3 |
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入氯化鈣溶液 | _____________ | 固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
實(shí)驗(yàn)三:___________________ ___________________________ | 產(chǎn)生大量氣泡 | 固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
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