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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(9分)某課外活動小組在學(xué)習(xí)了銅與氧氣反應(yīng)(2Cu+O2=2CuO)這一性質(zhì)后,想做一做“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn),并在最后將銅絲進(jìn)行回收。
(1)課外活動小組對空氣中氧氣含量的測定做了如下實(shí)驗(yàn):在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50 mL空氣,如圖。然后給裝有銅絲的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。
請根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)空氣的體積減少了約 mL,這是因?yàn)?
②在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。
③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的
可能原因是 。
(2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色
物質(zhì)的討論中,制定了下列方案。
請根據(jù)以上方案回答:
① 乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
兩種方案相比較,甲方案的不足之處是 。
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲,并且充分反應(yīng),則回收的銅絲a的質(zhì)
量 (填“<”、“>”、“=”)銅絲b的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:烏魯木齊 題型:問答題
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