【題目】下列物質(zhì)之間的轉化，能通過一步反應實現(xiàn)的是( )

①NaHCO3→CO2 ②Cu→CuO ③O2→H2O ④H2SO4→HCl．

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

【答案】A

【解析】①NaHCO3→CO2碳酸氫鈉能夠和鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳，故能通過一步反應實現(xiàn)；

②Cu→CuO銅可以和氧氣反應產(chǎn)生氧化銅，故能通過一步反應實現(xiàn)；③O2→H2O氧氣和氫氣反應產(chǎn)生水，故能通過一步反應實現(xiàn)；④H2SO4→HCl硫酸和氯化鋇反應產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和鹽酸，故能通過一步反應實現(xiàn)；故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中，有關說法錯誤的是( )

A. 都含有碳、氫、氧、氮四種元素

B. 糖類習慣上可稱為碳水化合物

C. 都是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 都屬于有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的（填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是 ， C，D試管中收集到的氣體的體積比約為 ．
（3）上述實驗可以得出：水是由組成的．
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是 ．
（5）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示：

步驟①對應的作用是（填字母，下同），步驟③對應的作用是 ．
A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì)
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是 ．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②不用含磷洗衣粉
③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放 ④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（　�。�

A. 《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定

B. 碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO

C. CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同

D. 金剛石、石墨性質(zhì)存在著明顯差異，因它們原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于金屬的說法正確的是( )

A. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

B. “真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應

C. 武德合金的熔點高，可用于制造保險絲

D. 將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，可除去其表面的鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學反應的是（ ）

A. 銀和稀鹽酸 B. 鐵和硫酸鋅溶液

C. 硝酸鉀溶液和食鹽水 D. 硫酸和氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣的性質(zhì)實驗
（1）鐵在氧氣中燃燒的符號表達式 ． 實驗時系在鐵絲上火柴的作用是 ， 鐵絲盤成螺旋狀的原因是 ， 集氣瓶中預先加入少量水或沙子的原因是 ．
（2）用夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，（快速或緩慢）伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 ． 進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是

A. 硫磺 B. 鎂條 C. 紅磷 D. 鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與石墨互為同素異形體的是

A. 木炭 B. 金剛石 C. 活性炭 D. 焦炭

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