【題目】海水曬鹽可以得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì),可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4,等可溶性雜質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計如下實驗方案提純粗鹽,請回答下列問題:
(已知:氫氧化鎂、碳酸鋇均為白色不溶于水的沉淀)
(1)操作I中用到的玻璃儀器有_____
(2)由實驗可以得出,該粗鹽中一定不含的可溶性雜質(zhì)是_____
(3)加入適量稀鹽酸的作用是_____
(4)操作IV的名稱是_____,其中用到玻璃棒,它的作用是_____
【答案】玻璃棒、燒杯、漏斗 硫酸鈉 除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉 蒸發(fā) 攪拌防止局部溫度過高,造成液滴飛濺
【解析】
(1)操作I中能將固液分開,名稱是過濾,用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)由實驗可以得出,該粗鹽中一定不含的可溶性雜質(zhì)是硫酸鈉,這是因為加入過量氯化鋇溶液時無明顯現(xiàn)象。
(3)由于操作Ⅲ后的濾液中含有過量的碳酸鈉、氫氧化鈉等,所以加入適量稀鹽酸的作用是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;
(4)由提純粗鹽的過程可知,Ⅳ是蒸發(fā)食鹽水得到精鹽,用到一種玻璃儀器--玻璃棒,玻璃棒在操作發(fā)中作用是攪拌,使液體均勻受熱,防止液體飛濺。
故答為:(1)燒杯、漏斗、玻璃棒;(2)Na2SO4;(3)除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;(4)蒸發(fā);攪拌,防止局部溫度過高造成液滴飛濺。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如613C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子。下列關(guān)于 和的說法中錯誤的是
A. 各一個原子相比較,中子數(shù)相同
B. 屬于同種元素
C. 各一個原子相比較,核外電子數(shù)相同
D. 各一個原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進行了如下實驗.
【實驗一】(已知:白磷的著火點為40℃)
實驗裝置 | 實驗步驟及現(xiàn)象 |
步驟Ⅰ.檢驗裝置的氣密性,氣密性良好. 步驟Ⅱ.將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒. 步驟Ⅲ.向A瓶中加滿80℃熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒. 步驟Ⅳ.打開K1、K2,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關(guān)閉K1、K2.此時進入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒. |
(1)對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是
(2)待裝置冷卻一段時間后,打開K2,如果觀察到 ,說明空氣中氧氣的體積約占.若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于,原因可能是 (答一條即可).
【實驗二】用如圖所示裝置,利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量.若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗,能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量,并說明理由 .【已知:銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠.化學(xué)方程式:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3】
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。
A測定空氣中氧氣含量 | B蒸發(fā) | C鐵絲在氧氣中燃燒 | D稱量NaOH固體 |
(1)A圖實驗的結(jié)論是___________________________________。
(2)B圖中玻璃棒攪拌的目的是______________________________。
(3)C圖中的實驗操作會導(dǎo)致的后果是___________________________。
(4)D圖中出現(xiàn)的錯誤是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實驗室里將碳酸鈉溶液逐滴滴入盛有氯化鈣和稀鹽酸混合溶液的燒杯中,邊加邊振蕩,有關(guān)實驗現(xiàn)象如圖所示。
(1)由O點到B點,實際上是加入的碳酸鈉跟氯化鈣或稀鹽酸中的__________反應(yīng);
(2)與A點對應(yīng)的溶液質(zhì)是____________;
(3)判斷D點后加入碳酸鈉已經(jīng)過量的實驗操作是____________;
(4)實驗結(jié)束后燒杯內(nèi)的剩余物(未過濾)可用于____________;
A除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸
B制備少量的氫氧化鈉溶渡
C除去NaCl溶液巾的少量BaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:
(1)如圖“○”中填寫的離子符號為__________;
(2)請根據(jù)如圖信息,從微觀角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是__________;
(3)請另外再寫出一個符合上述反應(yīng)實質(zhì)的化學(xué)方程式;__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是()
A.向氫氧化鈉溶液中加入足量水
B.一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C.分別向等質(zhì)量的鐵、鋅中逐漸加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸
D.向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐漸加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切。
(1)如圖1表示了一些金屬開始利用的大致年限,你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)___________________________(填字母)。
a 金屬的活動性
b 金屬的導(dǎo)電性
c 地殼中金屬元素的含量
(2)銅是人類認識并利用最早的金屬之一。我國古代“濕法煉銅”的原理是,由此可知兩種金屬的活動性Fe______(填“>”或“<”)Cu。
(3)常溫下鋁是一種活潑金屬,但鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是___________________________。
(4)如圖2是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置圖:
①實驗開始時,首先進行的操作是___________________________(填“點燃酒精噴燈”或“通入CO”)。
②加熱一段時間后,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為___________________________,寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________,最后尾氣進行點燃的目的是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱: a__________________。
(2)寫出實驗室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式____________,可以采用的發(fā)生裝置為__________(填A-E序號,下同)。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________,常用的收集裝置是______________,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________。
(4)B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較,優(yōu)點之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點是______________。
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