(2008?白云區(qū)一模)下面是某校初三三班化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)剛開始大家認(rèn)為:要保證選擇的藥品易與氧氣反應(yīng),但又不能跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結(jié)果.那么如果讓你從以下一些物質(zhì)中選擇出某物質(zhì)來做此實(shí)驗(yàn),你選(填編號______),
A.蠟燭        B.紅磷        C.硫粉         D、木炭       E、鐵粉
(2)部分同學(xué)直接按課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所觀察到的現(xiàn)象是:______.
其中六個實(shí)驗(yàn)小組所得到的數(shù)據(jù)如下表:
(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流分析,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的______.并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是______.
(3)部分同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的性質(zhì)后,認(rèn)為只要對上述實(shí)驗(yàn)作適當(dāng)改進(jìn),即使用木炭、硫粉來進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),照樣可以得到相應(yīng)結(jié)論.他們的做法是事先在集氣瓶內(nèi)注入少量______溶液來吸收______氣體,請寫出吸收氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式______ (任選一種說明即可).

【答案】分析:(1)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,硫粉燃燒生成刺激性氣味的氣體二氧化硫,鐵絲燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,木炭燃燒生成二氧化碳;
(2)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象和進(jìn)入集氣瓶中水的體積回答;由于氧氣被完全反應(yīng),瓶內(nèi)氣體體積減少,進(jìn)入水的體積即為減少氣體氧氣的體積;剩余的藥品不再繼續(xù)燃燒,說明余下的氣體不能燃燒、不支持燃燒;
(3)從吸收生成的氣體的角度考慮.
解答:解:
(1)蠟燭、硫粉燃燒都有氣體生成,不符合選用藥品的特征;鐵絲雖然也只能與氧氣反應(yīng),生成物也是固體,但鐵絲只能在純凈氧氣中燃燒,在空氣中不能燃燒,也不符合選用特征;紅磷在空氣中燃燒也與氧氣反應(yīng)且生成固體五氧化二磷,符合選用特征;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)先有大量白煙產(chǎn)生,集氣瓶冷卻且白煙散去后,燒杯中的水通過導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶中約1/5
;通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流分析,進(jìn)入水的體積約占瓶內(nèi)容積的 ,說明被消耗的氧氣占空氣體積的 ;
藥品有剩余、氣體也有大量剩余,而燃燒卻沒有繼續(xù),可說明剩余氣體自身不能燃燒,也不支持燃燒;
(3)因?yàn)閴A溶液能吸收酸性氧化物氣體,故可選氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳或二氧化硫,根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式;
故答案為:(1)B
(2)集氣瓶內(nèi)先有大量白煙產(chǎn)生,集氣瓶冷卻且白煙散去后,燒杯中的水通過導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶中約 . 
不能燃燒、不支持燃燒.
(3)NaOH,CO2或SO2;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
點(diǎn)評:教材實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)式考查,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,從而回答該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
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(1)圖中除導(dǎo)管外的兩種主要______儀器的名稱分別是:______,______.
(2)做這個實(shí)驗(yàn)的目的是______,標(biāo)志該裝置性能良好的現(xiàn)象是______.

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(1)R、H兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:R;H.
(2)F的相對分子質(zhì)量為.
(3)通常在實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)氣體B的方法是.
(4)E、F兩種溶液相互反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

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