【題目】以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，下列說法不正確的是（　　）

A. X處物質(zhì)類別為單質(zhì)

B. 由D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)

C. F→D可以通過與氫氧化鈉一步反應(yīng)實現(xiàn)

D. B或C轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)，一定是置換反應(yīng)

【答案】CD

【解析】

A、由價類圖可知，X處的A點物質(zhì)化合價為零，而單質(zhì)中元素化合價為零，則X處的A點可表示為鐵的單質(zhì)，故不符合題意；

B、由圖可知D處是+3價的鐵元素形成的堿氫氧化鐵， E處是正三價的鐵鹽，利用氫氧化鐵和酸發(fā)生中和反應(yīng)生成正三價的鐵鹽和水，即通過中和反應(yīng)可完成由D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)，故不符合題意；

C、由圖可知F點是正二價的亞鐵鹽，D是正三價的堿氫氧化鐵，亞鐵鹽通過與氫氧化鈉一步反應(yīng)得到的是氫氧化亞鐵，而不是氫氧化鐵，故符合題意；

D、由圖可知B是氧化亞鐵，C是氧化鐵，A是單質(zhì)鐵，若用單質(zhì)碳或氫氣還原氧化亞鐵或氧化鐵，發(fā)生的均為置換反應(yīng)，但如果用一氧化碳還原鐵的氧化物，則反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的定義，故符合題意；

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是（　　）

A.時，100g甲的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量為30g

B.時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液

C.時，甲的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為1：1

D.時，分別在100g水中加入40g甲、乙，加熱到時，甲溶液為不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸氫的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護的重要研究課題，將H2S和空氣的混合氣體通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反應(yīng)用以回收S，其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖所示。

（1）反應(yīng)中當有34g H2S轉(zhuǎn)化為硫單質(zhì)時，保持溶液中Fe3+的物質(zhì)的量不變，需消耗O2的質(zhì)量為_____。

（2）在溫度一定和不補加溶液的條件下，緩慢通入混合氣體，并充分攪拌。欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS，可采取的措施是_____

（3）寫出圖中各步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法錯誤的是

A. 通過足量的碳酸氫鈉溶液、干燥

B. CaO固體()固體)--高溫充分煅燒

C. NaCl固體(泥沙)--加人足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

D. KCl溶液()溶液)--滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖：

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，化學(xué)方程式為________，選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射，原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，保護環(huán)境人人有責。

（1）煤燃燒會產(chǎn)生溶于水形成酸雨的物質(zhì)，目前我國大力推廣使用脫硫煤，目的是減少_____的排放。

（2）下列有關(guān)說法正確的是_____。

A 化石燃料面臨耗盡，所以應(yīng)禁止開采

B 開采可燃冰時泄露的氣體，將加劇溫室效應(yīng)

C 用扇子扇滅蠟燭，是因為降低了蠟燭的著火點

D 乙醇汽油的使用，在一定程度上減少汽車尾氣污染

（3）一定質(zhì)量的不完全燃燒，生成和。其中和混合氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：16。則參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小金做了如下實驗：將4.2克鐵粉和4.0克氧化銅粉末均勻混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大燒杯中。觀察到如下現(xiàn)象：立即出現(xiàn)紅色固體，前階段沒有明顯的氣泡產(chǎn)生，后階段產(chǎn)生大量無色氣泡，充分反應(yīng)后上層清液是淺綠色。由此小金作出下列判斷，其中不合理的是（　　）

A. “立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化：CuOCuSO4Cu

B. “產(chǎn)生大量無色氣泡”是由于鐵粉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)

C. 該實驗條件下，硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應(yīng)

D. 在不同濃度的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中投入鐵粉，都是硫酸銅先跟鐵粉反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機物X的分子模型如圖所示，圖中每個“●”代表一個碳原子，每個“○”代表一個氫原子．下列說法中不正確的是（　　）

A.X的化學(xué)式為C5H4

B.X的相對分子質(zhì)量是64

C.X分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比是5：4

D.X在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2、H2O和NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。

資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

（1）用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______________（填序號）。

（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（3）航天器返回地面后，用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，使____________（填化學(xué)式）再生。

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