【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。
資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_______________(填序號)。
(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使____________(填化學(xué)式)再生。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.燃燒都放出熱量 B.紅磷常溫下在空氣中能自然
C.炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.木材燃燒必須達(dá)到木材著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國家,它不僅營養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請你計算:
(1)皂甙屬于_______________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”);
(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是____________________(最簡整數(shù)比);
(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)盆為________________克(寫出計算過程)
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【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。
(1)打開K1,觀察到蠟燭;A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)關(guān)閉K1、打開K2,觀察到蠟燭緩慢的熄滅。蠟燭熄滅的原因是 。
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【題目】利用下圖裝置進(jìn)行實驗(兩支玻璃管內(nèi)徑相同)。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
實驗裝置 | 【實驗1】制備氣體 | 【實驗2】測定空氣中氧氣含量 |
左管中帶孔的燃燒匙盛有足量鋅粒,右管盛有稀硫酸 Ⅰ.打開K1和K2,使反應(yīng)發(fā)生 Ⅱ.在K1的導(dǎo)管口處收集氣體 Ⅲ.…… | 左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水 Ⅰ.光照引燃白磷 Ⅱ.待白磷熄滅,冷卻,打開K2,至液面不再變化,右管中液體的高度為h1 |
(1)實驗1:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;
為使反應(yīng)停止,Ⅲ中的操作是__________。
(2)實驗2:打開K2,右管中液面下降,原因是__________;
計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為__________(用h0、h1表示)。
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【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)右圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①x的數(shù)值為_______。
②“11”指的是_______。
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動速率越快”的是______(填標(biāo)號)。
②從圖中可見,影響分子運(yùn)動速率的因素除溫度外,還與______有關(guān)。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運(yùn)動速率加快”的生活事例:________。
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