【題目】已知X為單質(zhì)，A、B、Y均為化合物。它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。完成下列各題：

(1)寫出化學(xué)式：A___，X____。

(2)寫出A轉(zhuǎn)化為B可行的化學(xué)反應(yīng)方程式____。

(3)寫出B轉(zhuǎn)化為A可行的化學(xué)反應(yīng)方程式____。

【答案】CO2 C 2CO2+C2CO CO+CuOCu+CO2

【解析】

X為黑色固體單質(zhì)，則X是碳；A為無色氣體二氧化碳、碳在高溫條件與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，B為無色氣體一氧化碳、Y為黑色固體氧化銅或者四氧化三鐵，一氧化碳加熱還原氧化銅產(chǎn)生銅和二氧化碳；

(1)寫出化學(xué)式：A表示二氧化碳：CO2，X表示單質(zhì)碳：C；

(2)A轉(zhuǎn)化為B中，碳在高溫條件與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：C＋CO22CO；

(3)B轉(zhuǎn)化為A中，一氧化碳加熱還原氧化銅產(chǎn)生銅和二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO＋CuOCu＋CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是家用液化氣鋼瓶圖片，請回答

（1）家用液化氣來自于_____（填“煤或石油或天然氣”）；

（2）新買的鋼瓶上會有已抽成真空字體，抽成真空的目的是_____ ；

（3）液化石油氣中含有丙烷（C3H8），其燃燒的化學(xué)方程式為_____ ；

（4）液化氣萬一泄漏，正確的處理方法是_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)

B.測定空氣中氧氣的含量

C.驗(yàn)證氧氣是否收集滿

D.檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年是元素期表誕生第150周年，下表是元素周期表中第2、3周期的元素。請回答

(1)請從圖1表中查出關(guān)于鋁元素的一條信息：_____，其對應(yīng)的陽離子的符號是____。

(2)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是____(填字母序號)。

A Na、Li

B O、S

C F、C1

D C1、Ar

(3)第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為____。

(4)某離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，y為非零整數(shù)，當(dāng)x-y=8時，該粒子的符號為_____。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，下列各組粒子中屬于等電子體的是____。(填字母序號)

A Ne和H2O

B CO和N2

C SO2和CO2

D NO和O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)的基本方法，請按要求完成下列各題：

（1）酸類和堿類化合物中都一定含有的元素是_____________（填元素符號）；

（2）物質(zhì)由分子、原子和離子三種微粒構(gòu)成，構(gòu)成水的微粒的符號是____________；

（3）二氧化氯（ClO2）是一種飲用水消毒劑，在ClO2中氯元素的化合價是___________；

（4）硅是制作芯片的材料，下列是工業(yè)是制取高純硅的反應(yīng)的微觀圖示，根據(jù)反應(yīng)判斷生成物X的化學(xué)式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類離不開水，水是生命之源。

（1）“上天入地”的水循環(huán)

上圖顯示了自然界中水的循環(huán)。其中水的蒸發(fā)屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）一杯干凈的自來飲用水是如何誕生的?

空氣制水機(jī)能充分利用大氣中的水分制出飲用水，主要過程如下:

①由圖可知，飲用水的水分子直徑_____（填“大于”或“小于”）過濾裝置濾孔直徑。

②壓縮冷凝時，空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是_____；

A 分子間間隔

B 分子種類

C 分子大小

（3）探究水的組成，珍惜每一滴水。

電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，試管1與試管2中生成的氣體的體積比是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學(xué)活動小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中，加水溶解，配成50g溶液，再向錐形瓶中滴加稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如圖表所示：

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

40

65

75

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

1.1

2.2

2.2

（1）6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是__________g。

（2）6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

可燃冰

可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體�？扇急诘蜏睾透邏簵l件下形成，一體積可燃冰可儲載100-200倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)。但是，可燃冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中，如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重。所以，開采可燃冰的關(guān)鍵是解決技術(shù)上的問題。目前，可燃冰的開發(fā)尚處于試驗(yàn)性開采階段。

（1）可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）下列說法正確的是________（填字母序號）。

A 只有二氧化碳才能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

B 開采可燃冰需要高溫高壓條件

C 與煤比較，可燃冰是一種高燃燒值的清潔能源

D 目前，可燃冰的開發(fā)進(jìn)入大規(guī)模開采階段

（3）若可燃冰中有效成分的化學(xué)式為CH4·nH2O，則CH4·nH2O燃燒的化學(xué)方程式為_________。

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