【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子特性

A

氣體可壓縮儲存于鋼瓶中

分子間有間隙

B

物體的熱脹冷縮

分子的大小是可以變化的

C

濕衣服晾干

分子是運(yùn)動的

D

1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子很小

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、氣體可壓縮儲存于鋼瓶中是因?yàn)榉肿娱g有間隔,正確;B、物體的熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g隔變化的緣故,錯誤;C、濕衣服晾干是分子運(yùn)動的結(jié)果,正確;D、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說明分子很小,正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題

(1)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示氧原子,“○”表示氫原子.

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

②結(jié)合圖示分析,該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是

(2)地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少,大部分是含鹽很高的海水.而海水淡化的成本很高,目前尚不能推廣,從成分的角度考慮,你理解的“海水淡化”是指 ;實(shí)驗(yàn)室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃,你認(rèn)為最可行的方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化,我們要借助于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。已知:氫氧化鈉溶液能充分吸收SO2、CO2氣體,但是不能吸收一氧化碳?xì)怏w。某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn):

①如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

②如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 。若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋: ,裝置右端的氣球可能的作用是 ;

(2)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過程如下:

A.將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞;

B.從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入600C的水至剛剛浸沒白磷;

C.連接好注射器,向瓶內(nèi)推入空氣,瓶內(nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒,停止推入空氣;

D.白磷熄滅后,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷。

請回答下列問題:

白磷燃燒的化學(xué)方程式為 ;

對比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是 ;

中瓶內(nèi)水面上升的原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):關(guān)閉K,打開甲的膠塞,點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞;冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,震蕩使反應(yīng)充分;打開K,觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法不正確的是 。

A.①中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰

B.②中,甲裝置內(nèi)的氣壓減少,最終與大氣壓相等

C.③中,乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡

D.甲裝置中硫粉換成碳粉,則乙中長導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是

A城市道路定時(shí)灑水 B大力發(fā)展火力發(fā)電

C大力植樹造林 D加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣污染指數(shù)簡稱API。下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是 (  )

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳

C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì),火柴被點(diǎn)燃時(shí),能聞到一股氣體的刺激性氣味,已知這種氣體會污染空氣,形成酸雨;鸩顸c(diǎn)燃時(shí)生成這種有害氣體的物質(zhì)是

A.二氧化錳 B.氯酸鉀 C.紅磷 D.硫

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

(1)圖中粒子共能表示___________種元素。A所表示的元素屬于___________;元素(填金屬或非金屬)。

(2)圖中表示的陽離子的是___________;(用序號表示)。

(3)圖中表示的陰離子形成化合物時(shí)化合價(jià)為___________價(jià)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下文:在通常情況下,硫化氫是一種沒有顏色、具臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水。在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成。硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是用塊狀硫化亞鐵和液體狀稀硫酸反應(yīng),則屬硫化氫的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

A. 無色 B. 有臭雞蛋氣味 C. 比空氣重 D. 能燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,

提出了猜想:a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;

b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;

c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳。

(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分。(NaOH溶液能吸收CO2

實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為 。

(4)有同學(xué)提出,從簡化裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分。請你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程(寫出操作步驟以及現(xiàn)象和結(jié)論)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案