可以判斷銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的一組試劑是
A.硫酸銅溶液、銀、鐵 B.硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀
C.鹽酸、銅、銀、鐵 D.硫酸溶亞鐵液、銅、銀
A
【解析】
試題分析:A選項(xiàng)硫酸銅溶液、銀、鐵能證明鐵放入溶液有明顯現(xiàn)象,銀放入溶液無(wú)明顯現(xiàn)象;B選項(xiàng)硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀不能證明,因?yàn)殂y放入溶液均無(wú)明顯現(xiàn)象;C選項(xiàng)鹽酸、銅、銀、鐵只能證明鐵的活動(dòng)性比銀銅強(qiáng),銀和銅的活動(dòng)性無(wú)法比較; D選項(xiàng)硫酸溶亞鐵液、銅、銀,不能證明均不反應(yīng),故答案選擇A
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序、實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市閘北區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)加入(或通入)水中,所得溶液pH小于7的是
A.生石灰 B.二氧化碳 C.碳酸鈉 D.食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下B為氣體,是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D為無(wú)色液體;E為黑色固體(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列有關(guān)判斷正確的是
A.A中一定含有碳酸根
B.E可能是碳
C.C轉(zhuǎn)化為B一定是化合反應(yīng)
D.F由兩種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,振蕩后能形成溶液的是
A.胡椒粉 B.蔗糖 C.花生油 D.面粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
“家”是一個(gè)化學(xué)小世界,蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。
① 碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸(C6H5COOH)。該防腐劑由 (1) 種元素組成,屬于 (2) (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。其中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 (3) 。
② 生石灰是種食品干燥劑,其化學(xué)式為 (4) ;熱的純堿溶液可洗滌油污,純堿的化學(xué)式為 (5) 。
③ 下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
名 稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢與異味 | 漂洗使衣物色彩鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
Ⅰ.不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是(用化學(xué)方程式表示) (6) 。
Ⅱ.欲測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度,可選用 (7) (填字母選項(xiàng))。
A.pH試紙 B.酚酞溶液 C.石蕊溶液
Ⅲ.向“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳后產(chǎn)生大量氣泡,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (8) 。
Ⅳ.“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)
原理為:NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ,則X的化學(xué)式為 (9) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)比H2 和CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的說(shuō)法是
A.通氣體前,都應(yīng)先檢驗(yàn)氣體純度
B.加熱前,都應(yīng)排盡裝置內(nèi)的空氣
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須進(jìn)行尾氣的處理
D.實(shí)驗(yàn)中都能觀察到黑色固體變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
五氧化二釩(V2O5)是一種催化劑,其中釩元素的化合價(jià)為
A.-2B.﹢1C.﹢3D.﹢5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖,正確的說(shuō)法是
A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用
B.圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象
C.圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低
D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2014湖北省黃岡市中考化學(xué)6月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出了如下假設(shè):
【提出假設(shè)】
假設(shè)一:該溶液沒(méi)有變質(zhì);
假設(shè)二:該溶液全部變質(zhì);變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
假設(shè)三:該溶液部分變質(zhì)。此時(shí)該溶液中含有的溶質(zhì)是(用化學(xué)式表示) 。
【設(shè)計(jì)方案】興趣小組的三位同學(xué)根據(jù)以上假設(shè)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:取溶液樣品,向樣品中加入足量的氯化鈣溶液,若無(wú)沉淀出現(xiàn),則假設(shè)一正確;若有沉淀出現(xiàn),再向反應(yīng)后的殘留液中加入幾滴無(wú)色酚酞溶液,若無(wú)色酚酞溶液變紅,則假設(shè) 正確,若無(wú)色酚酞溶液不變色,則另一種假設(shè)正確。
方案二:取溶液樣品,向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,若假設(shè)一正確,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無(wú)氣體生成;若假設(shè)二正確,則加鹽酸,就立即有氣體生成;若假設(shè)三正確,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
【方案評(píng)價(jià)】萬(wàn)相宏同學(xué)認(rèn)為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他的評(píng)價(jià) (填“正確”或“錯(cuò)誤”),其原因是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)三正確。
【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅,盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶,不能用玻璃塞,其原因是 。
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