【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管___________相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生___________的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(2)使用過(guò)的濃硫酸稀釋后,可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是___________。
【答案】d 澄清石灰水變渾濁 濃硫酸
【解析】
(1)為了證明雞蛋殼是碳酸鹽,可以將鹽酸和雞蛋殼混合,酸和碳酸鹽會(huì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,為了檢驗(yàn)該氣體是不是二氧化碳?xì)怏w,可以將生成的氣體通入澄清的石灰水中,若觀察到澄清的石灰水變渾濁,則可以證明該氣體是二氧化碳。生成的氣體應(yīng)該通入C裝置的d導(dǎo)管,因?yàn)閷⑸傻臍怏w從長(zhǎng)管通入,可以使氣體和澄清的石灰水充分的混合,使反應(yīng)現(xiàn)象更加明顯。故答案為:d、澄清石灰水變渾濁;
(2)稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)該將濃硫酸沿著燒杯的內(nèi)壁緩緩的倒入水中,并且邊稀釋?zhuān)叢粩嗟赜貌AО暨M(jìn)行攪拌。故答案為:濃硫酸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是( )
A.1個(gè)④粒子易失去最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B.①和③可以形成化合物
C.②和③屬于同一周期元素的不同粒子
D.②和③化學(xué)性質(zhì)相似
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物,加入101g水完全溶解后,再往其中加入100g氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng).過(guò)濾,將濾渣干燥,稱(chēng)得其質(zhì)量為10g,測(cè)得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。試計(jì)算:
(1)反應(yīng)中所得濾渣為_____(填化學(xué)式);
(2)求所加氯化鈣溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(3)求原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A.點(diǎn)燃?xì)錃馇安挥脵z驗(yàn)純度
B.干冷燒杯內(nèi)壁無(wú)明顯變化
C.b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)貝殼中碳酸鈣的含量進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)如何選擇藥品和設(shè)計(jì)裝置進(jìn)行測(cè)定?
(查閱資料)貝殼的主要成分是CaCO3,其它成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)室溫時(shí),CaCO3不溶于水,CaSO4微溶于水
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)一:選擇藥品。分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應(yīng),采集數(shù)據(jù)
(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________
(2)據(jù)圖2分析,選擇粉末狀樣品的依據(jù)是________
(3)據(jù)圖3分析,影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定準(zhǔn)確性的原因:一是水蒸氣含量增加;二是_____
實(shí)驗(yàn)二:設(shè)計(jì)裝置。小組設(shè)計(jì)了圖4裝置進(jìn)行測(cè)定
(4)打開(kāi)活塞,稀硫酸進(jìn)入試管,觀察到的現(xiàn)象是_________。 反應(yīng)結(jié)束后進(jìn)行讀數(shù)。讀數(shù)前調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管與量氣管液面相平的原因是_____
實(shí)驗(yàn)三:優(yōu)化裝置。在老師指導(dǎo)下,小組優(yōu)化并設(shè)計(jì)了圖5裝置進(jìn)行測(cè)定
(5)試劑a是__________
(6)檢查該裝置氣密性的方法是________
(7)加入足量稀硫酸,一段時(shí)間后反應(yīng)停止。再加入氯化銨溶液,發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生氣泡,推測(cè)加入氯化銨的作用是__________
(數(shù)據(jù)處理)
(8)實(shí)驗(yàn)三中,樣品質(zhì)量為m g,加入稀硫酸體積為V1mL,加入氯化銨溶液體積為V2 mL,右側(cè)針筒最后讀數(shù)為V mL,則反應(yīng)生成CO2體積為______。該實(shí)驗(yàn)條件下CO2密度為d g/mL,則樣品碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為________
(反思與評(píng)價(jià))
(9)與實(shí)驗(yàn)二相比,實(shí)驗(yàn)三的優(yōu)點(diǎn)是______(寫(xiě)一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助清化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,“一“表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)C與D的反應(yīng):____;
(2)B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):________;
(3)C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):_____該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物,在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生H2的質(zhì)量為m,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若混合物為Fe、Zn,m小于0.2g
B.若混合物為Fe、Al,m大于0.2g
C.若混合物為Fe、Zn,m可能是0.1g,則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.若混合物為Fe、Al,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類(lèi)物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線(xiàn)“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成)。
(1)A的化學(xué)式為_(kāi)_____;A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B與C反應(yīng):__________,D轉(zhuǎn)化為E:_____________________。
(3)寫(xiě)出F的一種用途:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.
(1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有__(填元素符號(hào)).
(2)煤的焦化屬于____變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內(nèi)CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH4)2SO4和K2SO4兩種化肥可選用的試劑是___(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母).
A 氯化鋇
B 鹽酸
C 熟石灰
(3)煤的氣化過(guò)程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是_____.化學(xué)方程式為___;
(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫(xiě)出一種提高煤的燃燒效率的方法:______.煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):,煤中加入石灰石對(duì)環(huán)境的意義是_____.
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