【題目】根據(jù)下圖回答有關問題。

(1)儀器D、E的名稱分別為__________________，________________。

(2)圖A～C是配制一定溶質質量分數(shù) NaOH溶液中的三個步驟。其中有一個錯誤的操作，請寫出改正方法：_____________________。

(3)選擇儀器D～I完成下列實驗操作：

①實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應選儀器_______________(填序號)，其化學反應方程式為__________________。

②實驗室用電石(固體，主要成分CaC2)和水反應制取乙炔(C2H2)氣體，該反應極劇烈，為控制反應速率，發(fā)生裝置應選儀器____________________(填序號)，又因為乙炔氣體的密度小于空氣的密度，故可采用__________法收集。

(4)用電石制得的乙炔氣體中�；煊兴嵝詺怏w，為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過________溶液后，用排水法收集，請在下圖將除雜及收集裝置補畫完整。

___________________

【答案】 鐵架臺 酒精燈 B操作，接近刻度時，應改用膠頭滴管滴加 DEFG 2KClO32KCl+3O2↑ DFH 向下排空氣 NaOH或堿性(堿)等可溶性堿

【解析】（1）儀器D是鐵架臺，儀器E的名稱為酒精燈；

（2）其中的一個錯誤操作是接近量取液體體積時仍然直接倒入，改正方法：B操作，接近刻度時，應改用膠頭滴管滴加；

（3）①實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應選儀器鐵架臺D、酒精燈E、試管F和帶導管的單孔橡皮塞G；其化學反應方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑。

②該反應極劇烈，為控制反應速率，發(fā)生裝置應選儀器鐵架臺D、試管F和帶有分液漏斗、導管的雙孔橡皮塞H；因為乙炔氣體的密度小于空氣的密度，故可采用向下排空氣法收集；

（4）為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過氫氧化鈉等堿性溶液吸收酸性氣體后，用排水法收集；除雜及收集裝置補畫如下圖所示： 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學興趣小組同學們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實驗探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況)

[提出問題]所得溶液中所含溶質成分是什么?

[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。

[提出猜想]猜想一，溶質為Na2CO3；

猜想二:溶質為NaHCO3；

猜想三:溶質為_______。

[設計實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二______________(填“成立”或“不成立”)

②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

[得出結論]猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應的化學方程式:_____________________________________。

[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學對小明同學的結論產(chǎn)生質疑，其理由是___________________________。

[拓展應用]同學們回憶超實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景，結合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體，下列哪一個圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質量之間的變化關系_________(填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題。

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有__________的功能；

(2)家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是_________。

(3)建筑需要大量的鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學方程式是____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 隨溫度升高，a、b、c三種物質的溶解度均增大

B. t2℃時，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液

C. t1℃時，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質質量分數(shù)也相等

D. 將t2℃時等質量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量a大于b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填字游戲是一種智力游戲。現(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質，請將它們分別填到ABCDE中，使它們之間能相互反應或轉化。說明：“—”表示反應，“→”表示轉化，“…”表示不反應。

(1)寫出Ca(OH)2和HNO3反應的化學方程式_______________，反應基本類型為_________反應，也叫__________反應。

(2)C物質的化學式___________；CuO和足量B反應的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】染發(fā)時一般要用到種著色劑（對苯二胺），其化學式為C6H8N2。它是一種有毒的化學藥品，會對染發(fā)者的身體帶來傷害。

（1）每個對苯二胺分子中碳、氫、氮三種原子的個數(shù)比為__________（最簡整數(shù)比）。

（2） 對苯二胺中氮元素的質量分數(shù)為__________（結果保留至0.1%）。

（3）216g對苯二胺中含氮元素的質量與__________g氨氣中含氮元素的質量相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應，測定在相同時間t內產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質質量分數(shù)/%

溫度/℃

①

7

30

②

10

50

③

7

20

④

10

30

(1)請寫出鐵粉與稀鹽酸反應的化學方程式：________。

(2)通過實驗①③對比，得出的結論是________；要比較鹽酸的溶質質量分數(shù)對反應快慢的影響，應選擇的實驗組別是________。

(3)實驗中產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”的原因是________。

（進一步探究）圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與20 mL 10%的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量(產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣的體積與裝置內壓強成正比)。

①實驗中你認為還要控制的變量是________。

②根據(jù)圖乙，你得出的反應物的量與生成的氣體體積的關系是________。

（拓展提高）圖2為測得的室溫下足量的鎂片與20 mL 10%的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量與時間的關系曲線，發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大，請分析可能的原因(至少答兩點)：

①________；②________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調味品,其中含有醋酸。醋酸的化學式為CH3COOH,請回答:

(1)醋酸屬于_____化合物(填“有機”或“無機”)。

(2)醋酸的相對分子質量是_______；

(3)醋酸中碳、氫兩種元素的質量比是_______；

(4)_____g醋酸中含6.4g氧元素。

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