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【題目】（5分）化學與社會密切相關, 從化學的視角認識廚房中蘊含的豐富化學知識。

（1）下列食物中富含維生素的是 （填字母序號，下同）；青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質。如圖中蛋白質含量最高的是 。

A．大豆 B．橙子 C花生油

（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質”、“元素”或“原子”）。

（3）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。

①它是石油化工的一種產品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號）。

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點

【答案】（1）BA（2）元素（3）①不可再生②A

【解析】

試題分析：食物中富含維生素的是B，因為維生素主要含在水果和蔬菜中；圖中蛋白質含量最高的是大豆；使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是表示宏觀概念的元素；石油屬于不可再生能源；若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了清除可燃物方法。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某科技小組設計并制作的一只噴氣船。將船浮在室內游泳池的水面上，打開漏斗的活塞，流下的鹽酸與碳酸鈉反應產生大量二氧化碳氣體，塑料罐內氣體迅速增大，氣體從罐底小孔噴出，使船前進。請回答下列問題。

（1）用作金屬盒的金屬具有的性質__________；（寫一條即可）

（2）寫出鹽酸與碳酸鈉反應的化學方程式__________。

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【題目】下列金屬中，金屬活動性最強的是

A. 鋅 B. 鐵 C. 銅 D. 銀

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【題目】（4分）化學與能源。

（1）化石能源包括煤、_______和天然氣。隨著全球能源使用量的不斷增長，人類正在開發(fā)和利用的新能源有潮汐能、核能、_____等。

（2）二甲醚（CH3OCH3）是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料，二甲醚中含有________種元素，

其中碳、氧元素的質量比為__________。

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【題目】在氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。下列說法正確的是（ ）

A．濾渣中一定含有鐵，一定沒有鎂、鋅

B．得到的濾液一定是無色的

C．濾渣中一定含有鐵和鋅，一定沒有鎂

D．濾液中一定含有鋅離子和鎂離子

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【題目】（9分）水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：

（1）活性炭常用于凈水，其作用是 、過濾水中的雜質。下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 （填序號）。

A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾

（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，測量結果會 （填“偏大”、“不變”、“偏小”）。

（3）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施 。

（4）右圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：

①t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是 。

②將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質最多的是 ，無溶質析出的是 。

③20℃時，將30g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是 g。

④若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t20C時，則三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是電解水的簡易裝置，請據圖回答一下問題：

（1）電解水時，將___ ____能轉化為化學能；電源的B為 極

（2）C試管中收集到的氣體是 ，可以用 檢驗．若正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是 。

（3）該反應的化學式表達式 反應基本類型是

（4）該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分數約占78%的氣體是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。① 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表式： 。

② 探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是

由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。

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