通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們充分感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“色彩美”.如圖所示:已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無(wú)色液體,A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A溶液的pH
小于
小于
 7(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)寫(xiě)出 D、E物質(zhì)的化學(xué)式D
Fe2(SO43
Fe2(SO43
 E
BaSO4
BaSO4

(3)若反應(yīng)③發(fā)生的是中和反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O
H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O
;
(4)反應(yīng)④涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型為
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
分析:根據(jù)A溶液能使紫色的石蕊溶液變紅,則A溶液為一種酸,實(shí)驗(yàn)室常用的酸是稀鹽酸和稀硫酸;根據(jù)④A和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀,則A為稀硫酸,E為硫酸鋇;
D溶液為黃色,而鐵離子的溶液的顏色一般為黃色;B溶液為淺綠色,而亞鐵離子的溶液的顏色一般為淺綠色;C溶液為藍(lán)色,而銅離子的溶液的顏色一般為藍(lán)色;
結(jié)合中和反應(yīng)的特點(diǎn)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷屬于哪種基本反應(yīng)類(lèi)型.
解答:解:(1)A溶液能使紫色的石蕊溶液變紅,是一種酸,酸溶液的PH小于7;A和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀,則A為稀硫酸,E為硫酸鋇;D溶液呈黃色,而鐵離子溶液的顏色一般為黃色,由上述分析可知D為硫酸鐵溶液.
故答案為:小于;  Fe2(SO43;BaSO4;
(2)酸和堿發(fā)生的反應(yīng)叫中和反應(yīng),A是硫酸,則另一種反應(yīng)物一定是堿,又知生成的C溶液呈藍(lán)色,而銅離子溶液的顏色一般為藍(lán)色,則反應(yīng)物中的堿一定是氫氧化銅,③發(fā)生的反應(yīng)為硫酸和氫氧化銅發(fā)生的反應(yīng).
故答案為:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
(3)由上述分析可知A為硫酸,硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,是兩種化合物相互交換成份生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題屬于常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的推斷題,解答本類(lèi)型題的關(guān)鍵是找到突破點(diǎn),然后根據(jù)突破點(diǎn)依次確定其它物質(zhì),如本道題的突破點(diǎn)是先確定A是一種酸,再根據(jù)反應(yīng)④確定A為稀硫酸,然后再逐步確定其它物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)指出右圖裝置中的兩處錯(cuò)誤:
 
;
 

(3)寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)收集氧氣完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,這種操作可能引起的后果是
 

(5)通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們知道有多種途徑可以制取氧氣,如:A.分離空氣;B.電解水;C.分解過(guò)氧化氫;D.加熱高錳酸鉀;E.
 
(相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們充分感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“色彩美”.如下圖所示:已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無(wú)色液體,E是一種白色沉淀.A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A溶液的pH
小于
7(填“大于”、“小于”或“等于”),D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
Fe2(SO43
;
(2)若反應(yīng)③發(fā)生的是中和反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O

(3)反應(yīng)④涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型為
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問(wèn)題:
(1) 衣服上的油污可以用汽油洗凈,其原理是
汽油可以溶解油污
;
也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是
洗滌劑可以將油污乳化

(2) 胃酸過(guò)多的病人,常服用含有氫氧化鎂的藥物以減輕病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

(3)若發(fā)生重金屬離子中毒,可以用來(lái)解毒的食物是
牛奶(或雞蛋清)

(4) 使溶解在水中的空氣逸出可以采用
升高溫度或減小壓強(qiáng)
減小氣體溶解度的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?南沙區(qū)一模)通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種途徑.結(jié)合下列裝置圖,按要求回答問(wèn)題.

(1)請(qǐng)你在③處寫(xiě)出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法.
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物          ②分解過(guò)氧化氫溶液           ③
加熱高錳酸鉀
加熱高錳酸鉀

(2)檢查裝置B氣密性的方法
用彈簧夾夾緊乳膠管,向長(zhǎng)頸漏斗中注入一定量的水,會(huì)形成一段穩(wěn)定的液注,則裝置的氣密性良好
用彈簧夾夾緊乳膠管,向長(zhǎng)頸漏斗中注入一定量的水,會(huì)形成一段穩(wěn)定的液注,則裝置的氣密性良好

(3)若用方法A制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)過(guò)氧化鈣固體和水反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生氧氣.化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
;收集較純凈的氧氣應(yīng)選
E
E
 (填寫(xiě)字母序號(hào)).

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