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22、通過一年的學習,我們能用學到的化學知識解決許多問題:
(1) 衣服上的油污可以用汽油洗凈,其原理是
汽油可以溶解油污
;
也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是
洗滌劑可以將油污乳化

(2) 胃酸過多的病人,常服用含有氫氧化鎂的藥物以減輕病痛,其反應的化學方程式
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

(3)若發(fā)生重金屬離子中毒,可以用來解毒的食物是
牛奶(或雞蛋清)

(4) 使溶解在水中的空氣逸出可以采用
升高溫度或減小壓強
減小氣體溶解度的方法.
分析:(1)油污易溶于汽油;洗滌劑對油污具有乳化作用.
(2)胃酸中含有鹽酸,鹽酸和氫氧化鎂反應能生成氯化鎂和水.
(3)重金屬鹽能使蛋白質變性,牛奶、雞蛋清中含有豐富的蛋白質.
(4)氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小,隨著壓強的減小而減。
解答:解:(1) 衣服上的油污可以用汽油洗凈,其原理是汽油可以溶解油污,從而把油污除去.故填:汽油可以溶解油污;
也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是洗滌劑可以將油污乳化.故填:洗滌劑可以將油污乳化.
(2)鹽酸和氫氧化鎂反應的化學方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(3)若發(fā)生重金屬離子中毒,可以用來解毒的食物是牛奶(或雞蛋清),因為牛奶、雞蛋清中含有豐富的蛋白質.故填:牛奶(或雞蛋清).
(4) 使溶解在水中的空氣逸出可以采用升高溫度或減小壓強減小氣體溶解度的方法.故填:升高溫度或減小壓強.
點評:本題主要考查物質的性質和用途,物質具有多種性質,解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答:
(1)寫出如圖中有標號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)指出右圖裝置中的兩處錯誤:
 
;
 

(3)寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式:
 

(4)收集氧氣完畢,先停止加熱再將導管移出水面,這種操作可能引起的后果是
 

(5)通過一年的學習,我們知道有多種途徑可以制取氧氣,如:A.分離空氣;B.電解水;C.分解過氧化氫;D.加熱高錳酸鉀;E.
 
(相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法).

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、通過一年的學習,我們充分感受到了化學實驗中的“色彩美”.如下圖所示:已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體,E是一種白色沉淀.A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉變:

請回答下列問題:
(1)A溶液的pH
小于
7(填“大于”、“小于”或“等于”),D溶液中溶質的化學式是
Fe2(SO43
;
(2)若反應③發(fā)生的是中和反應,則反應的化學方程式為
H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O
;
(3)反應④涉及的基本反應類型為
復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的學習,我們充分感受到了化學實驗中的“色彩美”.如圖所示:已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體,A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉變:
請回答下列問題:
(1)A溶液的pH
小于
小于
 7(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)寫出 D、E物質的化學式D
Fe2(SO43
Fe2(SO43
 E
BaSO4
BaSO4

(3)若反應③發(fā)生的是中和反應,則反應的化學方程式為
H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O
H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O
;
(4)反應④涉及的基本反應類型為
復分解反應
復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?南沙區(qū)一模)通過一年的學習,我們知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑.結合下列裝置圖,按要求回答問題.

(1)請你在③處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法.
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物          ②分解過氧化氫溶液           ③
加熱高錳酸鉀
加熱高錳酸鉀

(2)檢查裝置B氣密性的方法
用彈簧夾夾緊乳膠管,向長頸漏斗中注入一定量的水,會形成一段穩(wěn)定的液注,則裝置的氣密性良好
用彈簧夾夾緊乳膠管,向長頸漏斗中注入一定量的水,會形成一段穩(wěn)定的液注,則裝置的氣密性良好

(3)若用方法A制取氧氣,寫出反應的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)過氧化鈣固體和水反應也會產生氧氣.化學方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑該反應的氣體發(fā)生裝置應選
B
B
;收集較純凈的氧氣應選
E
E
 (填寫字母序號).

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