【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫(xiě)空格(包括表中的空格)。
【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等;
猜想2:相等。
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | |
實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略) | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn) | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色發(fā)生改變,天平指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確 反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________ | 猜想2正確 |
【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確?通過(guò)討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 中進(jìn)行。
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是 (填序號(hào)),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足___________________________________________________。(查閱資料知:二氧化碳易溶于NaOH溶液,生成碳酸鈉)
【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想二正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論是: 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋?xiě)?yīng)用】解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。
應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由 種元素組成。
【答案】【實(shí)驗(yàn)探究】Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑(2分)
【反思評(píng)價(jià)】密閉容器(或封閉體系等合理答案)(2分)
【優(yōu)化裝置】B(2分) A裝置中反應(yīng)產(chǎn)生氣體,氣球膨脹,浮力增大,導(dǎo)致稱量結(jié)果不準(zhǔn)或C裝置中反應(yīng)產(chǎn)生氣體,瓶?jī)?nèi)氣壓增大,可能導(dǎo)致瓶塞迸出(其它合理答案也可,2分)
【得出結(jié)論】 參加化學(xué)反應(yīng)(或參加反應(yīng))(2分)
【解釋?xiě)?yīng)用】 四(或4或C、H、O、Cu四)(2分)
【解析】【實(shí)驗(yàn)探究】反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑。
【反思評(píng)價(jià)】在密閉容器中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),對(duì)探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)無(wú)影響。
【優(yōu)化裝置】B裝置中生成的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收,該裝置不受生成氣體浮力的影響,裝置最佳。A裝置中反應(yīng)產(chǎn)生氣體,氣球膨脹,浮力增大,導(dǎo)致稱量結(jié)果不準(zhǔn);C裝置中反應(yīng)產(chǎn)生氣體,體系密封,瓶?jī)?nèi)氣壓增大,可能導(dǎo)致瓶塞迸出。
【得出結(jié)論】質(zhì)量守恒定律的概念是: 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋?xiě)?yīng)用】反應(yīng)前后元素的種類不變,生成物中含有C、H、O、Cu四種元素,故反應(yīng)物中也應(yīng)該含有C、H、O、Cu四種元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年8月,我國(guó)自主研制的民用航天大型固體火箭助推發(fā)動(dòng)機(jī)地面熱試車圓滿成功,這是國(guó)內(nèi)迄今為止直徑、裝藥量、推力最大的固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)。其中,硝化棉(化學(xué)式為C12H16N4O18)是固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)劑之一。
(1)C12H16N4O18的相對(duì)分子質(zhì)量為______________。
(2)C12H16N4O18 中,氫、氮元素的質(zhì)量比為______________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)C12H16N4O18中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是______________(填元素名稱)。
(4)50.4 g C12H16N4O18中含有______________g 碳元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出白光,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】液化石油氣作為燃料,已普遍進(jìn)入城鄉(xiāng)家庭,它是含有下列物質(zhì)的混合物,在常壓下,這些物質(zhì)的沸點(diǎn)如下表所示:
物質(zhì)名稱 | 乙烷 | 丙烷 | 丁烷 | 戊烷 | 己烷 |
沸點(diǎn)/℃ | -88.6 | -42.2 | -0.5 | 36.1 | 69.2 |
在常溫下使用至無(wú)氣體放出時(shí),鋼瓶中常剩余的主要物質(zhì)是 ( )
A. 乙烷、丙烷和丁烷 B. 乙烷和丙烷 C. 只有己烷 D. 戊烷和己烷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖一是鎂元素在元素周期表中的部分信息及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。鎂元素位于周期表的第______周期,鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鎂原子的質(zhì)子數(shù)為 ,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子。
(2)圖二是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是 (填“原子”或“分子”),反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28 g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4 g,請(qǐng)計(jì)算:
①生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)___________。
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂:________________________________________。
(2)鐵在氧氣中燃燒:________________________________________。
(3)硫化氫(H2S)氣體在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體和水:_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是空氣的主要成分,氧氣的制備在生產(chǎn)生活和科研中有重要作用。
(1)在用氯酸鉀制備氧氣的過(guò)程中用到了催化劑,下列對(duì)催化劑描述正確的是_____________。
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D.催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28 g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4 g,請(qǐng)計(jì)算:
①生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)___________。
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種元素的原子)如圖,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖中的生成物都是氧化物
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中的原子的種類、個(gè)數(shù)均沒(méi)有改變
D.該反應(yīng)可用于表示電解水的微觀過(guò)程
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( )
A.NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
B.2A1+3H2SO4=A12(SO4)3+3H2↑
C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
D.CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓
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