【題目】清華大學(xué)的研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（ ）

A. 參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的分子個數(shù)的比為1:1 B. 反應(yīng)前后原子總數(shù)沒有改變

C. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物 D. 該反應(yīng)符合“低碳”的理念

【答案】A

【解析】

解：由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為：3H2+CO2CH3OH+H2O；

A、由上述反應(yīng)可知，參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為3：1，故A不正確；

B、由上述反應(yīng)可知，反應(yīng)前后原子總數(shù)沒有改變，故B正確；

C、由微粒的構(gòu)成可知，甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物，故C正確；

D、該反應(yīng)減少了二氧化碳的量，符合“低碳”的理念，故D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。根據(jù)圖片用化學(xué)用語填空：

(1)該礦泉水中含量最多的物質(zhì)____________________；

(2)下圖中與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是________________；

(3)配料表中，硫酸鎂中硫元素的化合價(jià)可以表示為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暴露在空氣中的石灰水表面會出現(xiàn)一層白色薄膜，產(chǎn)生這種白色薄膜的原因（用方程式表示）_______。長期盛放石灰水的瓶內(nèi)壁會附著一層白色固體是___________，該固體可用___________除去。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中

C. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

D. 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線這是利用了銅的_____性

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止其與_____接觸而生銹。

(3)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅和鐵三種金屬的活動性順序，需要用到的三種藥品是_____。

(4)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色。

①向固體乙上滴加鹽酸時(shí)_____(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。

②溶液甲中一定含有_____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

（作出猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實(shí)驗(yàn)探究）

方案一：小明將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，實(shí)驗(yàn)只能說明蔗糖中一定含有_________元素。

方案二：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始先通人一會兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

（1）先通入一會兒氮?dú)獾哪康氖?/span>____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是___________。

（3）觀察到__________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（4）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下表：

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

在燒杯中倒入適量的澄清石灰水，往硬紙玻璃管中通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②____________。

寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

（計(jì)算驗(yàn)證）

已知：化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變�，F(xiàn)稱取34.2 g蔗糖，隔絕空氣加熱，測得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2 g蔗糖中各元素的質(zhì)量：①碳為_______g，②氫為_______g，③氧為_______g。據(jù)此可知蔗糖的化學(xué)式為________（選填字母）。

A. C6H5NO2 B. C6H12O6 C.Cl2H22O11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象，該小組同學(xué)猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。于是他們設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究活動：

（提出猜想）猜想I：鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與N2反應(yīng)生成的。

猜想Ⅱ：鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與CO2反應(yīng)生成的。

（實(shí)驗(yàn)一）鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)

(1)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置，其中得到氮?dú)廨^純的是_______(填字母)

(2)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象：將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成淡黃色的______(用化學(xué)式表示)。

(4)實(shí)驗(yàn)反思：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂？原因是__________。

（實(shí)驗(yàn)二）鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（探究結(jié)論）通過實(shí)驗(yàn)可以得出猜想________是正確的。

（反思交流）小組同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鎂在二氧化碳中也能燃燒，由此他們認(rèn)為燃燒并不一定需要______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦(Ti)的硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿，是航海、醫(yī)療等不可缺少的材料。鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)是工業(yè)上治煉金屬鈦的主要原料，制備金屬鈦的一種工藝流程如下圖所示（部分產(chǎn)物略）。

（1）①中反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為__________ 。

（2）步驟②分離出TiCl4的方法，是利用了TiCl4與X的_______不同。

（3）步驟④的化學(xué)方程式為 ___________ 。

（4）利用上述方法制取的金屬鈦中可能會含有少量雜質(zhì)，該雜質(zhì)是金屬 __________ ，可用_______ 除去。

（5）依據(jù)綠色低碳理念，你認(rèn)為該流程中存在的不足之處是 ____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)曾杰教授研究團(tuán)隊(duì)通過構(gòu)筑原子級分散的釘催化劑實(shí)現(xiàn)高效氮?dú)怆娺�原合成氨，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是：

A. 該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

B. 該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

C. 該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變

D. 該反應(yīng)前后催化劑化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

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