【題目】下圖中，“”表示氧原子，“”表示氫原子。根據(jù)此圈，試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點(diǎn)：

（1）____________________________________________________________；

（2）____________________________________________________________；

（3）____________________________________________________________；

【答案】水由氫、氧元素組成 水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成 變化前后原子種類和個(gè)數(shù)不變

【解析】

(1).由物質(zhì)的分子微觀示意圖，氧氣分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成、氫氣分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成、水分子由2個(gè)氫原子與1個(gè)氧原子構(gòu)成，因此可判斷，氧氣由氧元素組成、氫氣由氫元素組成、水由氫氧元素組成；

(2).氧氣分子由氧原子構(gòu)成、氫氣分子由氫原子構(gòu)成、水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成；
(3).對(duì)比變化前后：反應(yīng)前，1個(gè)氧分子和2個(gè)氫分子中共有2個(gè)O原子和4個(gè)H原子，反應(yīng)后2個(gè)水分子中仍為2個(gè)O原子和4個(gè)H原子；因此可得，變化前后原子種類和個(gè)數(shù)不變，而分子種類發(fā)生改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙和丙三種物質(zhì)均含一種相同的組成元素。甲和乙都是在常溫下的無色液體，且甲具有消毒殺菌作用。丙能能使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去) 。請(qǐng)回答：

(1)甲的名稱為_____。

(2)甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)表達(dá)式為_____，該反應(yīng)的基本類型為______。

(3)試列舉出乙在實(shí)驗(yàn)室里的一種用途為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）2010年5月1日－10月31日，世界博覽會(huì)在中國(guó)上海舉行。

①.世博園上空飄浮的氣球，從安全角度考慮，氣球內(nèi)充入的氣體可能是_____。（選填氫氣或氦氣）

②.世博園區(qū)內(nèi)使用的電動(dòng)車有效地減少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放。這些物質(zhì)中能引起溫室效應(yīng)的是_____（寫化學(xué)式，下同），會(huì)造成酸雨的是_____，能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒的是_____。

（2）被譽(yù)為“東方之冠”的中國(guó)館的橫梁、柱子的外包裝選用的是鋁板。鋁能與NaOH溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3X，則X的化學(xué)式為_____。

（3）化石燃料是不可再生能源，包括煤、_____和天然氣等，天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)用紅磷在空氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)來測(cè)定氧氣在空氣中的含量。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生_____，放出熱量，冷卻到室溫后打開止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶液面以上容積的1/5；

（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：_____；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①氧氣有助燃性；②氧氣約占空氣體積的_____；③空氣中還有體積占空氣體積78%的_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)你按要求回答下列問題：

（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象： 。

（2）在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用。請(qǐng)寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式： ；

（3）在焊接鋼管時(shí)，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，反應(yīng)物需要滿足什么條件_______？（答出一點(diǎn)即可）

（2）如圖所示，在試管中的濾紙條上的 A、B、C 三處各滴上一滴無色酚酞溶液，再向試管口的棉花團(tuán)上滴一些濃氨水，可以觀察到 A、B、C 三處的酚酞溶液哪一處先變成紅色_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)有利于更好地利用金屬。

（1）鐵在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多次亮相，如圖展示了鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

I.變化①是鐵釘與空氣中的____________發(fā)生了反應(yīng)。

II.變化②中常見除去鐵銹的化學(xué)方程式為_______________。

III.如圖是小明同學(xué)記錄的鋅粉與稀硫酸反應(yīng)過程中反應(yīng)時(shí)間與產(chǎn)生氣體體積的變化數(shù)據(jù)：

時(shí)間（min）

1

2

3

4

5

氫氣體積（mL）

50

120

230

290

310

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映，該反應(yīng)速率的特點(diǎn)是_________，引起該速率變化的原因是__________。

（2）將m克鋅和鐵的混合物放入硝酸銅溶液中，充分反應(yīng)，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，固體仍為m克，則反應(yīng)后濾液中一定含有的溶質(zhì)是____________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱：②______；

(2)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達(dá)式___________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端管口通人。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是中學(xué)化學(xué)的重要試劑，可以與Fe2O3、CuO等多種金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)．某化學(xué)興趣小組利用白鐵（表面鍍鋅的鐵）加工業(yè)的下腳料制取氫氣，生成的氫氣與CuO反應(yīng)，其反應(yīng)裝置如圖：（部分夾持裝置省略）

（1）從圖a、b、c中選擇一套制取氫氣的最佳裝置_______置于A處．

（2）該小組若選用鹽酸和白鐵片反應(yīng)制取氫氣，請(qǐng)為B處從圖甲和乙中選擇一套合適的除雜裝置_______．

（3）檢驗(yàn)裝置氣密性之后，點(diǎn)燃C處酒精燈之前必須進(jìn)行的步驟是_______．

（4）若稱取CuO的質(zhì)量為m1 g，反應(yīng)一段時(shí)間后C處藥品完全變?yōu)樽霞t色，此時(shí)停止加熱，繼續(xù)通入氫氣至藥品冷卻，稱量D裝置，質(zhì)量增加了m2g，則m1 和m2應(yīng)滿足的關(guān)系是_______．（忽略其他因素帶來的誤差）

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