（4分）根據(jù)下圖回答問題。 

A               B            C             D                E
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式       ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為       （填序號(hào)）。
（3）若用右圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)將集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。
（1）試管
（2）CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O   B、C
（3）

試題分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱，圖中a是試管。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；制取氣體的裝置分為發(fā)生裝置和收集裝置，發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置需要考慮氣體的水溶性和密度與空氣的大小。由于使用的是固體和液體反應(yīng)，且不需加熱，故發(fā)生裝置可選B裝置；由于二氧化碳的密度比空氣大，能夠溶于水，所以只能用向上排空氣法收集，故用C裝置來收集。
（3）由于二氧化碳的密度比空氣的大，所以在用圖中的裝置來收集時(shí)，二氧化碳應(yīng)該從短管進(jìn)，把空氣從長(zhǎng)管排出。
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的兩套發(fā)生裝置，能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇合適的發(fā)生裝置，能夠根據(jù)氣體的密度和水溶性來選擇合適的收集方法，是解此類題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（3分）用高錳酸鉀制氧氣需要注意哪些事項(xiàng)?為什么?(答三項(xiàng)即可)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能用于實(shí)驗(yàn)室制取H2，并能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是（  ）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（每空1分，文字表達(dá)式2分，共7分）我們學(xué)過有六種途徑制取氧氣，如圖所示：

（1）其中_______是物理變化（填序號(hào)，下同）。根據(jù)綠色化學(xué)的理念，_______途徑是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法。
（2）C途徑所涉及反應(yīng)的類型是_______反應(yīng)。
（3）寫出B途徑所涉及反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。_______________________________________
（4）除以上方法之外，潛水艇里常用過氧化鈉作為氧氣再生劑。已知過氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（15分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
⑴下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是      ，所選用的發(fā)生裝置是         (填序號(hào))，用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是      。
⑵小麗欲使用下圖裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，我能觀察到的現(xiàn)象是  ，我能寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列氧氣用途的歸納中，不正確的是
A．富氧煉鋼B．醫(yī)療急救
C．氧氣能供給動(dòng)植物呼吸D．焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（５分）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用            兩種裝置相連接，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是                                       。
（2）F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                                        。用100mL量筒接收排出的水時(shí)，液面如右圖所示，該液體的體積是       mL。

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（29分）實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱：
①_________； ②_________；③_________；④_________；⑤_________。
（2）選用發(fā)生裝置_____（填標(biāo)號(hào)，下同）可用來制取CO2，收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為____________，驗(yàn)滿方法是
     ，選用該收集裝置的理由是____________，獲得該種氣體的（2）選用發(fā)生裝置_____（填標(biāo)號(hào)，下同）可用來制取CO2，收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為____________，驗(yàn)滿方法是
______________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為          ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填標(biāo)號(hào)），用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口________，目的是________________。
（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如右圖所示）用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn)，得到了老師的表揚(yáng)。

Ⅰ．利用該裝置完成實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是       (填序號(hào))。
①可控制反應(yīng)的進(jìn)程     ②能完全消除廢液排放    ③產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
Ⅱ．該裝置與上圖裝置_______（選填“B”或“C”）在制取氣體時(shí)具有相類似的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）。

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度
考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用_________________作反應(yīng)物。
（2）X的化學(xué)式為            ；若反應(yīng)①在氧氣充足的條件下進(jìn)行，生成X的化學(xué)式
為           。
（3）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2點(diǎn)燃 3CO2+4H2O，Y的化學(xué)式為          。
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________________________。
（5）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放_(tái)_____________________。

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