【題目】氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲氫材料,也是登山運動員常用的能源提供劑。
資料:Ⅰ.金屬鈣的活動性很強,遇水立刻劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣,并產(chǎn)生一種氣體。
Ⅱ.氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng),放出氫氣。
Ⅲ.用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣。
Ⅳ.白色的無水硫酸銅粉末吸水后會變藍。
Ⅴ.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,堿石灰和無水氯化鈣都可以吸收水分。
①對于“金屬鈣與水反應(yīng)生成的氣體”有如下猜想:甲:氧氣,乙:氫氣
你支持_____(填“甲”、“乙”)觀點,理由是依據(jù)_____定律。
②寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
③實驗室可用氫氣與金屬鈣加熱可得到氫化鈣,如圖是反應(yīng)裝置圖。
裝置B 中裝有無水氯化鈣,其作用是_____,若要證明進入C 裝置中的氫氣已經(jīng)干燥,則應(yīng)該在B、C之間連接右圖中的哪個裝置:_____(填a或b),現(xiàn)象是_____。
④制備CaH2實驗結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,向溶液中滴入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷:上述實驗確實有CaH2生成。你認為該結(jié)論是否正確_____(填“是”或“否”),原因是_____。
【答案】乙 質(zhì)量守恒 CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑ 除去氫氣中混有的水蒸氣 b 無水硫酸銅不變藍,說明氫氣已經(jīng)干燥 否 因為金屬鈣與水反應(yīng)會生成氫氧化鈣和氫氣,也能呈現(xiàn)相同的現(xiàn)象
【解析】
氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,無水硫酸銅遇水變藍,鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氫氣和鈣加入生成氫化鈣。
①由于金屬鈣與水反應(yīng)生成的氣體中的氫元素或氧元素都存在與反應(yīng)物水中,水中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1,所以生成氣體只能是氫氣;鈣與水反應(yīng)若生成氧氣,反應(yīng)前后氫氧原子個數(shù)比不守恒(反應(yīng)前氫氧原子個數(shù)比為2:1,反應(yīng)后會大于2:1);故乙的觀點正確;反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。
②CaH2與水反應(yīng)的反應(yīng)物是CaH2和H2O,生成物是Ca(OH) 2和H2;化學(xué)方程式為
。
③無水氯化鈣可以吸收水蒸氣,所以B裝置中無水氯化鈣的作用是除去氫氣中混有的水蒸氣;因為無水硫酸銅遇水變藍,所以在BC之間加入b裝置,如果無水硫酸銅遇水變藍說明水蒸氣沒被除盡,如果不變藍說明水蒸氣被除盡。
④觀察到有氣泡冒出,在溶液中滴入酚酞后顯紅色,上述實驗確有CaH2生成,是錯誤的,因為鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣,現(xiàn)象與氫化鈣與水反應(yīng)的現(xiàn)象相同。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是實驗室制取氧氣的常見裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_____;b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,其反應(yīng)的文字表達式為_____;可選用的收集裝置為_____(填字母);使用該裝置收集氣體時,要等_____時,才能把導(dǎo)管口伸入集氣瓶內(nèi),否則會導(dǎo)致收集的氣體不純。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_____;可選用的發(fā)生裝置為_____(填字母)。
(4)把盛有甲、乙兩種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。則甲、乙兩種氣體中可能是氧氣的是_____。
(5)彤彤設(shè)計了一組如圖3所示的興趣實驗。
①該實驗的目的是:比較_____對實驗速率的影響。
②該實驗使用的科學(xué)探究方法是_____。
③圖4中虛線表示在加熱條件下,一定量6%過氧化氫溶液分解制取氧氣的曲線;請你在圖4中用實線畫出在加入二氧化錳的條件下,等量6%過氧化氫溶液分解制取氧氣的大致曲線_____(假定兩種方法H2O2均完全分解,把曲線畫在答題紙上)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩份同質(zhì)量的氯酸鉀,一份加入二氧化錳用(a)表示,另一份不加用(b)表示。分別同時加熱,放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時間(橫坐標(biāo))關(guān)系的圖象正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以石灰石來制備。其流程如圖所示
(1)X的化學(xué)式是_____,反應(yīng)③屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。
(2)圖中所示物質(zhì)中,Na2CO3的俗名叫_____,在物質(zhì)分類中它屬于_____類。
(3)用化學(xué)方程式表示①、②所發(fā)生的反應(yīng):_____、_____。
(4)請你仍用石灰石為原料,寫出實驗室制備CO2的化學(xué)方程式:_____。
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【題目】物質(zhì)由微粒構(gòu)成,其中奧秘知多少。
(1)如圖是前20號常見某些元素和粒子的相關(guān)信息,請完成下列內(nèi)容。
(1)圖中涉及到的元素種類有_____種;X=_____;
(2)請寫出E粒子的符號_____;
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____ (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年4月27日,太原的天空出現(xiàn)了奇幻的一幕一出現(xiàn)UFO不明飛行物,它散出五六色的光,發(fā)出白煙,并以螺旋的方式快速上升,這令廣大天文愛好者興奮不已。但后經(jīng)官方證明,此“UFO”為忻州發(fā)射的長征四號乙火箭搭載高分五號衛(wèi)星,火箭在高空中被還沒落山的太陽照亮呈現(xiàn)五顏六色的光。
(1)此長征4號乙火箭的外殼主要由鈦合金制成,其屬于①______材料,主要利用②______(填字母)的物理性質(zhì)
A.抗腐蝕性好 B.熔點高 C.硬度小
(2)我國和巴西合作的地球資源衛(wèi)星均由長征四號乙火箭發(fā)射。發(fā)射后,衛(wèi)星在光照區(qū)運行,太陽能帆展開時,依靠太陽能發(fā)電給蓄電池儲電,此時的能量轉(zhuǎn)化是__________。
(3)該推進器中用的是液氫,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應(yīng)制得,同時生成氫氧化硼[B(OH)3]。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)3個鎂離子________ (2)水中氫元素的化合價_____________
(3)石墨 ___________ (4)地殼中含量最多的元素___________
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示.請回答以下問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是_____,其作用是_____.
(2)操作①的名稱是_____,能起到殺菌消毒作用的是操作_____(填“①”、“②”或“③”).
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____.
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”.請寫出一種生活中節(jié)約用水的做法:_____.
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【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明,火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中,鎂元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是
A. 鎂元素屬于非金屬元素
B. 鎂元素原子的核電荷數(shù)為12
C. 鎂元素原子的核外電子數(shù)為12
D. 鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31
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