根據(jù)題目要求書(shū)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)。
(1)地殼中含量最多的元素為 ; 2個(gè)氫原子 ;
人體中含量最多的金屬元素是 。 人體中含量最多的物質(zhì)是 ;
(2)2013年諾貝爾獎(jiǎng)又頒發(fā)了化學(xué)獎(jiǎng)。今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了3位美國(guó)科學(xué)家,以表彰他們?cè)陔娔X模擬化學(xué)反應(yīng)領(lǐng)域作出的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。將傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)搬到了網(wǎng)絡(luò)世界;瘜W(xué)反應(yīng)發(fā)生的速度堪比光速。剎那間,電子就從一個(gè)原子核跳到另一個(gè)原子核,以前,對(duì)化學(xué)反應(yīng)的每個(gè)步驟進(jìn)行追蹤幾乎是不可能完成的任務(wù)。而在由這三位科學(xué)家研發(fā)出的多尺度模型的輔助下,化學(xué)家們讓計(jì)算機(jī)做“做幫手”來(lái)揭示化學(xué)過(guò)程。以鎂和氧氣反應(yīng)為例,鎂原子的最外層有 個(gè)電子,反應(yīng)時(shí)鎂原子的最外層電子跳到氧原子的最外層上,形成兩種帶電的粒子 和 。這兩種帶電的粒子在靜電作用下構(gòu)成氧化鎂。
(1)O;2H; Ca;H2O;(2)2;Mg2+ ;O2-
解析試題分析:(1)地殼中含量前四位的元素是“氧硅鋁鐵”,地殼中含量最多的元素為O; 原子的表示方法:直接用元素符號(hào)就能表示一個(gè)原子,氫原子是H,2個(gè)氫原子表示為2H;人體中含量前五位的元素是“氧碳?xì)涞}”,人體中含量最多的金屬元素是Ca;(2)鎂是12號(hào)原子,易失去最外層的2個(gè)電子,帶2個(gè)單位的正電荷為陽(yáng)離子Mg2+ ;氧是8號(hào)原子,最外層電子有8個(gè),易得到2個(gè)電子成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),為帶2個(gè)單位的負(fù)電荷的陰離子O2-。
考點(diǎn):常見(jiàn)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫(xiě)法都正確的是( )
A.碳酸鉀KCO3 | B.硫酸鉀K2S | C.銨氣NH3 | D.硫酸亞鐵FeSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
完成下列反應(yīng)方程式
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
②用氯酸鉀制氧氣
③用過(guò)氧化氫制氧氣
④鎂在空氣中燃燒
⑤鋁在氧氣中燃燒
⑥苯(C6H6)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是 屬于氧化反應(yīng)的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同 | B.質(zhì)子數(shù)不同 |
C.核外電子數(shù)不同 | D.中子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( )
A.?dāng)Q開(kāi)盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小 |
B.20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水 |
C.62g磷和80g的氧氣生成142g五氧化二磷 |
D.mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在2013年一本化學(xué)資料的學(xué)習(xí)工具卡上有常見(jiàn)的化合價(jià)記憶口訣,有一句是“SO42﹣、CO3 2﹣ 負(fù)二價(jià),NO3﹣、OH﹣負(fù)一價(jià),還有NH4+正一價(jià)”,請(qǐng)問(wèn)NH4+中氮元素的化合價(jià)是( )
A.+3 | B.+1 | C.-3 | D.+5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。如圖所示,鈉離子和鋁離子具有相同的……( )
A.質(zhì)量 | B.質(zhì)子數(shù) | C.核電荷數(shù) | D.核外電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是
A.元素 | B.單質(zhì) | C.原子 | D.離子 |
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