【題目】A~J均為初中常見物質(zhì),它們之間的轉化關系如圖所示,部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分,B是由四種元素組成的鹽類,C是一切生命體生存所必需的物質(zhì),E是廚房重要的調(diào)味品。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)F_____(用化學式表示)。
(2)A和B反應的化學方程式為_____。
(3)①~⑤屬于分解反應的是_____。
(4)A和J反應可生成兩種不同的鹽類,兩者所含元素種類相同,但其比例不同,則A和J反應的化學方程式為_____。
【答案】CO NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ ④ 8HCl+Fe3O4=2FeCl3+FeCl2+4H2O
【解析】
A是人體胃酸的主要成分,則A是鹽酸;B是由四種元素組成的鹽類,且能與鹽酸反應,則B是碳酸氫鈉;B是二氧化碳,C是一切生命體生存所必需的物質(zhì),且通電和可以產(chǎn)生G和H,則C是水;G是氧氣;H是氫氣;E是廚房重要的調(diào)味品,則E是氯化鈉;二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳,則F是一氧化碳,一氧化碳還原氧化鐵,則I是鐵,鐵在氧氣中燃燒生成J,則J是四氧化三鐵;
(1)物質(zhì)F是一氧化碳:CO;
(2)A和B碳酸氫鈉與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)①NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,屬于復分解反應;
②碳在高溫下與二氧化碳反應原理:C+CO22CO;符合“多變一”屬于化合反應;
③一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;不屬于四種基本反應類型;
④2H2O2H2↑+O2↑;符合“一變多”屬于分解反應;
⑤ 3Fe+2O2 Fe3O4,符合“多變一”屬于化合反應;
屬于分解反應的是:④;
(4)A和J反應可生成兩種不同的鹽類,兩者所含元素種類相同,但其比例不同,則稀鹽酸與四氧化三鐵反應產(chǎn)生氯化鐵、氯化亞鐵和水的反應的化學方程式為:8HCl+Fe3O4=2FeCl3+FeCl2+4H2O。
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【題目】思維導圖有助于構建知識,如圖是小金建立的有關物質(zhì)宏觀組成和微觀構成的思維導圖,其中“▲”應填入( )
A.原子B.中子C.電子D.粒子
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是______________.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量是_______g.
(3)物質(zhì)b中含有少量的a時,可用__________方法提純b
(4)t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是______________.
(5)t1℃時,向盛有10g C物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后得到60g溶液。若要增大該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可采用的方法是_______________。
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【題目】小雪同學學習了氧氣的相關知識后,對所學知識進行總結,下列四個圖像是他總結反映對應實驗過程中相關量的變化,其中正確的是( 。
A.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒
B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣
D.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是( 。
A.向一定質(zhì)量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
D.向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。某興趣小組用下圖裝置制取氫氣、點燃氫氣,并收集氫氣燃燒后的產(chǎn)物。
(1)寫出儀器①的名稱_____。
(2)實驗中產(chǎn)生氫氣的化學方程式:_____。
(3)為了實驗安全,點燃氫氣前必須進行的操作是_____。
(4)為便于收集氫氣燃燒后生成的液珠,可在②處添加_____(填儀器名稱);要使制取氫氣的反應停止,最簡便的操作方法是_____。
(5)根據(jù)所學知識和上圖提供的信息可知,此實驗中氫氣燃燒后的生成物除了水之外還有_____。
(6)已知該實驗狀態(tài)時,氫氣的密度為0.09gL,求至少需要多少升氫氣燃燒才可以生成4.05g水。_____(請寫出計算過程)
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【題目】某興趣小組同學做如下圖所示探究分子運動的實驗,回答下列有關問題。
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,無明顯現(xiàn)象;再向其中滴加濃氨水,溶液變紅色。由實驗Ⅰ得出的結論有_____________________________。
(2)實驗Ⅱ:(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是溶液慢慢變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:________________。
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要?________理由是________________________。
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【題目】將干燥的CO2氣體通入如圖所示的裝置中(上下敞口)。圖中①④放置浸泡紫色石蕊溶液(適量)的濕潤棉球,②③放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。回答問題。
(1)請分別描述能證明下列結論的實驗現(xiàn)象①CO2的密度比空氣大_____,②CO2不具備使紫色石蕊變色能力:_____。
(2)取出已變紅的棉花球,然后用酒精燈微熱,能觀察到棉球又變成紫色,原因是________。
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【題目】大蒜中含有的一種成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療價值。下列有關硫化丙烯的說法正確的是( )
A.硫化丙烯中含有單質(zhì)硫
B.硫化丙烯分子由碳、氫、硫三種元素組成
C.硫化丙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
D.每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構成
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