【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的步驟:
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心_____。
通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以聯(lián)想到加熱物質(zhì)時(shí),必須使用酒精燈的___________進(jìn)行加熱。
(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是____________。(寫(xiě)一點(diǎn))
(3)猜想和驗(yàn)證
查閱資料:CO能將燒黑的銅絲變紅色。
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)Ⅰ:焰心氣體含CO2 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口方罩一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯 | _________ | 假設(shè)Ⅰ不成立 |
假設(shè)Ⅱ:焰心氣體含CO | 用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口 | 燒黑的銅絲變成紅色 | _________ |
假設(shè)Ⅲ:焰心氣體只含石蠟蒸氣 | 取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用燃著的木條點(diǎn)燃. | _________ | 假設(shè)Ⅲ成立 |
取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾. | 導(dǎo)管中有_______ |
【答案】溫度最低;外焰可燃性無(wú)現(xiàn)象/不變渾濁假設(shè)Ⅱ成立不能點(diǎn)燃白色固體小顆粒
【解析】
(1)小木條兩邊先變黑,說(shuō)明焰心溫度最低;由實(shí)驗(yàn)可知,酒精燈外焰溫度最高,故加熱物質(zhì)時(shí),必須使用酒精燈的外焰進(jìn)行加熱;
(2)在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)具有可燃性;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,焰心不含二氧化碳,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水不變渾濁;一氧化碳具有還原性,燒黑的銅絲變成紅色說(shuō)明焰心氣體中含有一氧化碳,猜想二成立;濕冷毛巾包住中部,會(huì)使石蠟蒸氣凝華,故不能點(diǎn)燃;取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾,導(dǎo)管中有白色固體小顆粒,此為石蠟固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 量取10mL水 B. 取少量液體藥品
C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在制取CO2的實(shí)驗(yàn)中,小剛發(fā)現(xiàn)選用不同的石灰石與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),CO2的產(chǎn)生速度有差異。經(jīng)思考后,小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)及記錄表。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組 | 溫 度(℃) | 石灰石 | 稀 鹽 酸 | |||
質(zhì)量(g) | 顆 粒 | 體積(ml) | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | |||
① | 20 | 5 | 大 | 20 | 5 | |
② | 20 | 5 | 小 | 20 | 5 | |
③ | 20 | 5 | 小 | 20 | 10 |
(1)實(shí)驗(yàn)組①②探究的是石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與______________的關(guān)系。
(2)探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組是______________。(填序號(hào))
(3)如圖1所示,小剛發(fā)現(xiàn)該裝置有一處需要改進(jìn):_____________________;若改進(jìn)后,檢驗(yàn)該集氣瓶是否已收集滿(mǎn)CO2,小剛的方法是_____________________。
(4)如要判斷實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2速度,表格中最后一列需填寫(xiě)收集滿(mǎn)一瓶CO2所需要的___________。 寫(xiě)出該反應(yīng)中的文字表達(dá)式_____________________。
(5)小剛提出:圖1裝置也可以用來(lái)制取氧氣,并可以測(cè)定使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù),在探究過(guò)程中,小剛查閱資料得出的結(jié)論是:能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間。這時(shí)小紅同學(xué)提出:能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些?小剛和小紅經(jīng)過(guò)討論,進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn),收集了4瓶氧氣,得到的現(xiàn)象如圖所示:
這時(shí),小剛脫口而出:“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而小紅立即反對(duì),你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為:_______(填百分?jǐn)?shù)且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取整數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定黃銅樣品(假設(shè)只含銅和鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是__g;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________;
(3)根據(jù)已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(x)的比例式為________;
(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________;
(5) 向?yàn)V液中加入209.4g水后,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取7mL液體,應(yīng)選用_____ml的量筒(選填“5ml”或“10ml”)。
(2)熄滅燃著的酒精燈,應(yīng)用_____蓋滅。
(3)膠頭滴管用后應(yīng)保持橡膠帽在上,不能平放或倒置的原因:_________________。
(4)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,應(yīng)該嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程.請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察如圖,找出其中存在的安全隱患(任寫(xiě)兩種):①_____________②___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對(duì)應(yīng),其中合理的是( 。
A. ①往一定量的NaOH溶液中加水
B. ②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水
C. ③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D. ④用兩份等質(zhì)量、等濃度的H2O2溶液制取氧氣(甲中加入少量MnO2)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒___________________
(2)鐵絲在氧氣里燃燒_____________。為了防止熔化物濺落下來(lái)使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)_____________。
(3)木炭燃燒__________________
(4)加熱暗紫色晶體制取氧氣________________
(5)加熱固體混合物制氧氣___________________
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_______________,屬于分解反應(yīng)的是________________,屬于氧化反應(yīng)的是___________________。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水,用______的方法將硬水軟化.
(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是______(填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)水草瘋長(zhǎng),魚(yú)蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中______、P兩種元素含量過(guò)高,水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象.
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;從能量變化角度看,該反應(yīng)將______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。
A B C D
① A中分子為甲烷分子,1個(gè)甲烷分子中含有 個(gè)原子。
② 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。
③ 根據(jù)圖示信息,寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:甲烷碳 + 氫氣,基本反應(yīng)類(lèi)型為 。
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