【題目】下列實驗操作不正確的是( )

A. 加熱液體B. 滴加液體

C. 固體藥品取用D. 傾倒液體

【答案】B

【解析】

給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一,膠頭滴管向試管內滴加液體時要豎直懸空滴加,不能伸入試管內,也不能與試管接觸,取用粉末狀藥品,試管要平放,用藥匙或紙槽盡量伸到試管底部,向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨。

A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一,故A正確;

B、膠頭滴管向試管內滴加液體時要豎直懸空滴加,不能伸入試管內,也不能與試管接觸,故B不正確;

C、取用粉末狀藥品,試管要平放,用藥匙或紙槽盡量伸到試管底部,故C正確;

D、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨,故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中考實驗操作考查中,小明抽到“二氧化碳的制取”,如圖(ag)是提供的實驗儀器。根據(jù)要求回答問題:

1)儀器a的名稱為_____。小明選用儀器ag組裝了簡易發(fā)生裝置,反應原理用化學方程式表示為_____,收集裝置需要一根直角導管、毛玻璃片和_____(填儀器名稱)。

2)若選用a、cf組裝發(fā)生裝置,與簡易裝置比較,其優(yōu)點是_____

3)為確認殘留液中是否有鹽酸,小明設計的方案中錯誤的是_____(填字母序號)。

A 取樣,加入少量鋅粒,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

B 取樣,滴加少量碳酸鈉溶液,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

C 取樣,滴加少量硝酸銀溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀

D 取樣,滴加少量紫色石蕊溶液,觀察溶液是否變紅

4)小明回家后尋找身邊的物品做家庭實驗。用雞蛋殼代替石灰石,用_____代替稀鹽酸。并找到一種“吸吸凍”的軟塑料瓶,用橡皮塞和導管組裝了如h圖的發(fā)生裝置,該裝置可以控制反應的發(fā)生與停止。他先將鹽酸替代液吸入到細腰的下方,后將碎雞蛋殼放到細腰的上方,需要產(chǎn)生氣體時的操作方法為_____。

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【題目】聯(lián)歡會上,同學們設計了用于解鎖屏幕的化學鍵盤,九個鍵分別代表不同的物質。如圖所示:

(1)寫出Fe與鹽酸反應的化學方程式_____。

(2)“化學鍵盤解鎖規(guī)則是,若連線兩端物質之間能發(fā)生反應,則此次滑動成功有效。同學們設計了兩種解鎖方式:

①從左下角的CaCO3出發(fā),依次經(jīng)過鹽酸、Fe、x,最終到達y,滑動四次,解鎖成功。請寫出圖中xy的化學式_____、_____

②從左上角的CO2出發(fā),滑動兩次,到達右下角的Fe3O4,解鎖成功。請寫出你認為可以解鎖的一條通道,CO2_____(填化學式)→Fe3O4,并寫出這條解鎖通道中涉及的其中一個反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是__________。

(2)AD相連可制取的一種氣體是 ________ ,該反應的化學方程式為_____________________。

(3)小明將BC相連用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a停止加熱b固定試管c將導管從水槽中取出d裝藥品和放棉花e加熱,收集氧氣上述過程中缺少的一步操作是_______________,將該操作編號為f,則正確的操作順序是 _____________________。

(4)查閱資料:在相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的裝置是_______(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性強弱,同學們設計了如如圖所示實驗。

1)實驗A的目的是_________。

2)實驗B能證明金屬活動性鐵強于銅的實驗現(xiàn)象是________

3)實驗C也能驗證鐵與銅的金屬活動性強弱,則XY分別是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用空塑料瓶做簡易凈水器,設計圖如圖.

(1)請你幫他繼續(xù)設計,把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③位置放置的材料依次是___、______

(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是___;活性炭的作用是___

(3)凈化后的水是軟水還是硬水,可用___來檢驗.若是硬水,日常生活可通過___的方法,降低水的硬度,實驗室可通過___的方法,降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學進行如下兩組實驗。(提示:本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應)

(實驗1KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗,根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。

1)步驟一:如圖1操作,振蕩后靜置,觀察到:A試管中晶體全部溶解,溶液呈_____色;B試管中晶體不溶解,汽油不變色。

2)步驟二:如圖2操作,將步驟一中A試管內溶液倒入B試管中,振蕩后靜置:B試管中觀察到的現(xiàn)象為_____。

(實驗2)碘在不同溶劑中的溶解實驗,根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。

3)圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是_____。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(選填

(反思與應用)

4)①碘易溶于酒精。若(實驗2)中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體_____(選填分層不分層)。

從稀碘水中提取碘海帶提碘工藝中的一個重要步驟,其原理類似(實驗2)中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學在實際的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用。

1)天然氣是我市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確是的______;寫出天然氣燃燒的化學方程式:______;若觀察到火焰呈黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,需將灶具的空氣進風口調______(填“大”或“小”)。

2)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應是X的化學式是______。

3)網(wǎng)上有謠言說“水在催化劑的作用下可以變成汽油”。汽油含C、H、O等多種元素,依據(jù)質量守恒定律可知,化學反應前后______種類不變,所以水不可能變成汽油。

4)生活中可用______鑒別軟水和硬水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內液面均高于圖中D)。請根據(jù)要求回答問題:

(1)閉合開關后觀察到:

A、B管內的現(xiàn)象是______;

C 管中的現(xiàn)象是___;產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是___。

(2)AB管內生成的氣體能聚集在上部的原因是___,___。

(3)若檢驗B管內生成的氣體的方法是___。

(4)寫出氫氣燃燒的表達式___,反應類型___

(5)這一變化中不變的微粒是___。

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