(7分)小鄭同學對燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進行了以下探究活動。請你一起參與她的探究過程吧!
【提出問題】固體酒精是固態(tài)的酒精嗎?
【查閱資料一】酒精,學名乙醇,化學式為C2H6O,熔點為-114.1℃,沸點為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶。
【得出結論】小鄭認為固體酒精不是固態(tài)的酒精,她作出該判斷的理由是:           。
【實驗探究Ⅰ】
取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中,用火柴點燃,固體酒精完全燃燒后,蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體。
【提出新問題】白色固體究竟是什么呢?
【查閱資料二】
由硬脂酸和氫氧化鈉反應生成的硬脂酸鈉作為凝固劑,酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中,即可得到固體酒精。固體酒精在較高的溫度下燃燒可發(fā)生反應:(1)硬脂酸鈉可完全轉化為硬脂酸和氫氧化鈉:(2)硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。
【實驗探究Ⅱ】請你完成以下實驗報告。
序號
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論

用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒。
火焰呈黃色
固體中含有Na+。

將該固體置于足量蒸餾水中。
固體全部溶解。
固體可溶于水。

取少量②所得溶液,向其中滴加紫色石蕊試液,并振蕩。
溶液變藍。
溶液為堿性。

 
 
該固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
實驗結論:小鄭認為該白色固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【聯(lián)想與解釋】小鄭聯(lián)想到老師用玻璃導管將純凈的氫氣導出并點燃時,燃燒火焰為黃色,其原因可能是:                                                     。
【反思和評價】實驗完畢后,小鄭懷疑自己結論的可靠性,認為固體酒精燃燒后殘留固體還可能含有NaHCO3。于是她又上網(wǎng)查找Na2CO3和NaHCO3的有關資料,發(fā)現(xiàn)它們性質(zhì)有一個明顯的差別:Na2CO3熱穩(wěn)定性好,NaHCO3受熱容易分解成Na2CO3、H2O和CO2。于是她最終確定:在【實驗探究Ⅱ】中獲得的結論是正確的,白色固體不會含NaHCO3。那么你認為她的最終結論正確嗎?
你的觀點:她的最終結論             (填“正確”或“錯誤”)。
你的理由:                                                               。
【得出結論】她作出該判斷的理由是:  酒精的熔點是-114.1℃,常溫它不可能以固態(tài)形式存在  。(1分)
【實驗探究Ⅱ】請你完成以下實驗報告。
序號
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論

取少量②所得溶液置于試管中,滴加過量氯化鈣溶液(1分);待充分反應后,繼續(xù)滴加數(shù)滴無色酚酞試液(1分)。
有白色沉淀生成,
溶液變紅。(1分)
 
【聯(lián)想與解釋】其原因可能是:  玻璃導管中的鈉元素(或鈉離子)造成的  。(1分)
【反思和評價】
你的觀點:她的最終結論   正確  。(1分)
你的理由: 即使固體酒精燃燒生成碳酸氫鈉,在酒精燃燒時的高溫條件下也會轉化成碳酸鈉。(1分)
(1)固體酒精若是固態(tài)的酒精的話,在常溫下將是液態(tài),因為酒精的熔點是-114.1℃
(2)要證明氫氧化鈉存在的方法是測定溶液顯堿性,碳酸鈉溶液也顯堿性,所以要先證明碳酸鈉的存在,并且把碳酸鈉除去,再證明氫氧化鈉的存在.
(3)可燃物中的碳元素在空氣中燃燒會生成二氧化碳,可燃物中的氫元素在空氣中燃燒會生成水.氫氧化鈉在空氣中會與空氣中的二氧化碳反應從而變質(zhì).
(4)鈉離子燃燒時火焰呈黃色
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

甲乙丙丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會兒紅色就消失了。
【猜想】:甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應,使紅色消失的緣故;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關。
【查閱資料】:碳酸鈉溶液顯堿性。
【理論分析】:
(1)甲同學剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學的否定,三位同學的理由是
                                                        。
(2)乙同學的猜想也不正確,理由是                  。
【實驗設計】
(3)為證實丙同學的猜想,還需作如下實驗,請完成下表。
實驗步驟
設計這一步驟的目的
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。
                   。                      
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油。
                    。
     (4)通過以上實驗,四位同學看到:溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關。若丁同學的猜想正確,設計如下實驗證明并完成有關問題:
實驗方法
觀察到的現(xiàn)象和結論
方案一:分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。
質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失,則證明
                    。
方案二:
                  。
                  。
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(懷柔25)下列實驗操作及現(xiàn)象能達到實驗目的的是
 
實驗目的
主要操作及現(xiàn)象
A
驗證某固體是碳酸鈉
滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
B
驗證某溶液的溶質(zhì)是堿
滴入酚酞試液,溶液變紅色
C
檢驗羊毛纖維
抽絲灼燒,有燒焦的羽毛氣味
D
檢驗二氧化碳
把燃著的木條伸入氣體中,木條熄滅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)小涵是一個勤于思考、喜歡鉆研的同學,下課后他對課上老師演示硫酸除去鐵銹的實驗產(chǎn)生了疑問,并提出問題和同學們一起探究:
【提出問題】硫酸中哪一種粒子(H2O、H+、SO42-)能除去鐵銹?
【提出猜想】 
猜想1 能除去鐵銹的粒子是H2O
猜想2 能除去鐵銹的粒子是        
猜想3 能除去鐵銹的粒子是        
【設計實驗】
實 驗 步 驟
現(xiàn)    象
結     論
(1)取一支試管,放入生銹的鐵釘,并加入2ml蒸餾水,振蕩
鐵銹沒有消失
說明       不能除去鐵銹
(2)取一支試管,放入生銹的鐵釘,并加入2ml Na2SO4溶液,振蕩
                   
說明SO42-不能除去鐵銹
(1)取一支試管,放入生銹的鐵釘,并加入2ml稀硫酸,振蕩
鐵銹消失
你得出的結論是      
                    
【反思與評價】韜韜同學很快寫出了硫酸除鐵銹的化學方程式               ,韜韜經(jīng)過思考后認為第(1)步?jīng)]有必要進行,他的理由是               。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

人通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。為了驗證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同,采用了下圖裝置進行實驗。

小題1:驗證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是________。連續(xù)數(shù)次吸氣時,開關A和B的狀態(tài)分別是________ (以“打開”或“關閉”進行說明);調(diào)整開關A和B,再進行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是________,證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同。
小題2:驗證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品,連續(xù)進行吸氣和呼氣操作(步驟同上),為了得出正確的結論,還需要進行的操作是________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問題:
溫度(℃)
0
10
20
40
60
80
100
NaOH溶解度(g/100g水)
42
51
109
129
174
314
347
A溶解度(g/100g水)
0.18
0.17
0.16
0.14
0.12
0.095
0.07
(1)NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律                 。
(2)在裝有100g NaOH固體的小燒杯中,加入100g冰水并充分溶解后測定溶液溫度為10℃,此時所得溶液為     (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中,使溶液溫度升至60℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為          
(3)  利用用(2)中所得溶液進行如下實驗:
 ①加入試劑A時發(fā)生反應的化學方程式為__________________;
②濾液1中含有的溶質(zhì)是__________________;   操作Ⅱ的名稱是__________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小蘇試圖研究CO的還原性,通過查閱相關資料,了解到下列信息:草酸(H2C2O4)與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生CO反應如下:


于是她設計了下圖的實驗裝置。
完成下列問題:
(1)圖A是利用草酸制取CO的發(fā)生裝置。根據(jù)實驗原理,應選擇  ▲ 圖(填“甲”、“乙”、或“丙”)。
(2)裝置C的作用是       ▲     。(3)為檢驗裝置D中產(chǎn)生的氣體,E裝置中的液體應為  ▲ 。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)試用下圖裝置設計實驗,驗證煤氣中含有H2O(氣)、CO2、CO、H2。
填寫空白:(1)若要確認H20(氣)的存在,可將煤氣通過    裝置,觀察到的現(xiàn)象是                                                   ;(2)若確認CO2的存在,可將煤氣通過    裝置,觀察到的現(xiàn)象是           .(3)如果將煤氣依次通過C、B、A、D、E(假定每一步操作中,參加反應的氣體都完全反應或完全被吸收),你認為這樣操作能否驗證H2的存在?為什么?
                                                                                      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(5分)進行如下組合實驗時,當打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。請按要求回答相關問題:

A        B        C         D         E       F 
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為                            。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是                              。
(3)D中發(fā)生反應的化學方程式為                            。
(4)E中的實驗現(xiàn)象是                                      。
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                              。

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同步練習冊答案