(1)如圖信息,瓶中溶液長期放置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,是因為該物質(zhì)具有  _性。(1分)

(2)某探究小組的同學(xué)對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量進行測定.取50g廢水于燒杯中,加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥,得BaSO4固體11.65g.請解答下列問題:
①計算50g廢水中H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(3分,要求寫出計算過程)
②若改用KOH溶液(利用消耗的KOH的質(zhì)量)測定50g廢水中H2SO4
的含量,結(jié)果可能會  ____(選填“偏低”、“偏高”或“不變”),原因是_____________________________________。(每空1分,計2分)

試題分析:(1)由于該瓶中的硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)標(biāo)注的是98%,屬于濃硫酸,而濃硫酸具有吸水性,所以瓶中溶液長期放置后濃度變稀;由于溶液的體積與其密度乘積即為溶液的質(zhì)量,而溶液的質(zhì)量與其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的乘積即為溶質(zhì)的質(zhì)量求出溶液中的溶質(zhì),所以則量筒內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為ρg/ml×50ml×98%;
(2)①解:設(shè)廢水中含硫酸的質(zhì)量為x
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl                     
98          233
x         11.65g

x="4.9g"                                          
所以廢水中H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%=9.8%        
答:(略)
②偏高 ;   廢水中含有硝酸,硝酸也會消耗氫氧化鉀 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

配平下列化學(xué)方程式
(1)______Al+______O2
點燃
______Al2O3
(2)______CH4+______O2
點燃
______CO2+______H2O
(3)______KMnO4
加熱
______K2MnO4+______O2↑+______MnO2
(4)______FeS2+______O2
高溫
______Fe2O3+______SO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

混有某種物質(zhì)的碳酸鈣100g與足量的稀鹽酸反應(yīng)后,放出45g二氧化碳氣體,則混入的物質(zhì)可能是
A.K2CO3 B.NaOHC.Na2CO3D.MgCO3

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(13分)在一堂化學(xué)實驗課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答:
①酚酞溶液的作用是       ;       
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是     。
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為    (寫出計算過程,結(jié)果用百分數(shù)表示)。
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗?zāi)康摹?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是     (填字母)。
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像(簡單表示為下圖)。

請回答:圖中a點表示的含義是     ;b點溶液中含有的陽離子有     (填離子符號);乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要的數(shù)據(jù)是      。
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。
請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因      ;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出你的實驗方案:                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列食品或調(diào)味品的制作過程中,沒有化學(xué)變化發(fā)生的是
A.牛奶變酸奶B.水果榨果汁C.黃豆釀醬油D.糧食釀白酒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

 (7分)某煉鐵企業(yè)以焦炭、赤鐵礦等為主要原材料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

(1)過程①中發(fā)生的反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”之一),過程③是利用了一氧化碳的______(選填“氧化性” “還原性”之一)。
(2)列舉一例防止鋼鐵銹蝕的具體措施:________________________________。
(3)試用化學(xué)方程式計算:該企業(yè)用 1000t 含氧化鐵 80%的赤鐵礦可煉得金屬鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)某化學(xué)課外活動小組在實驗室配制石灰水時,因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解,對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分,同學(xué)們展開了討論,小明認為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì),變質(zhì)的化學(xué)方程式為     。小華同學(xué)不同意他的判斷,你認為小華同學(xué)的理由是     
【進行猜想】猜想一:熟石灰樣品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰樣品成分是CaCO3;
猜想三:你認為熟石灰樣品成分還可能是     。
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進行     (填操作名稱),得到固體和液體。
 
猜想三正確
②向①所得液體中加入適量     溶液;
溶液變紅
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。
           
【拓展與應(yīng)用】
(1)小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有     (舉一例)等也具有這樣的性質(zhì),認識到這兩種物質(zhì)都應(yīng)     保存。
(2)小明想測定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù),稱取上述0.5g樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌過濾后,在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄見下表。
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g
0
2.5
3.65
6
樣品的pH
12
11
7
2
①當(dāng)pH=2時,溶液中所含的溶質(zhì)是     (寫化學(xué)式)。
②求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)。     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(7分)某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH。為了測定廢水中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),取廢水100g,逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示: 請回答下列問題:

(1)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為       g;
(2)該廢水中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)和所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,6g碳和32g氧氣充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量為
A.38gB.22gC.26gD.14g

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同步練習(xí)冊答案