【題目】(7分)A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如左下圖所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。下圖所示的是A、B、D、E的相關信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點)。請回答下列問題:
(1)C的化學式為 ;
(2)反應④的現(xiàn)象是 ;
(3)反應①的化學方程式為 ;
(4)反應②的化學方程式 ,其基本反應類型為 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化亞銅(CuCl)難溶于水,在空氣中迅速被氧化為Cu2(OH)3Cl。以粗鹽水(含CaCl2、MgCl2、Na2SO4)、Cu等原料制CuCl的工藝如下圖。下列說法正確的是
(已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O)。
A.溶液① ② ③依次加入,則A為Na2CO3、B為BaCl2
B.HCl+NaOH=NaCl+H2O是“反應II”中唯一的反應
C.沉淀池中H2O也參與反應且有兩種元素的化合價發(fā)生變化
D.若CuCl被氧化的原理為:4CuCl+4H2O+O2=2Cu2(OH)3Cl+2A,則A為HCl
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【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”, “節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列做法符合“主題是
A.提倡焚燒樹葉增加肥料 B.推廣使用一次性竹筷
C.提倡使用太陽能熱水器 D
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【題目】過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧。有關反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2= 2Na2CO3+O2。從該反應獲取的以下信息中,正確的是:①過氧化鈉屬于氧化物;②該反應屬于置換反應;③反應前后氧元素的化合價發(fā)生變化;④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣。
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③
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【題目】(6分)在實驗室用以下裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗.
(1)選擇裝置A制取二氧化碳的化學方程式為________,用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳________.
(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 _________ ,用 _________檢驗收集到的是氧氣,是因為氧氣能 _________ .
(3)用裝置C做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部預先放入少量水的目的是 _________.
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【題目】A、B、C三個燒杯中都盛有40g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g,充分攪拌后所得現(xiàn)象如下圖所示,試回答:
己知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖所示:
①30℃,乙物質(zhì)的溶解度約為(7) 。
②若要將B燒杯中的溶液變?yōu)轱柡腿芤,還需要加入物質(zhì)甲(8) 克。
③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時, C燒杯中的溶液是(9) (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
④10℃時,以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關系為A(10) C(填“=”或“>”、“<”,下同)。若其他條件不變,將溫度升高,則A 、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關系為A(11) C。
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