【題目】對化肥的銷售,國家規(guī)定了明確的質量要求。某農(nóng)業(yè)科技人員對農(nóng)民買來的鉀肥進行了檢測,稱取4.0g樣品放入小燒杯中,加入適量的水溶解后,與足量氫氧化鋇溶液充分反應。產(chǎn)生沉淀的質量與所加入的氫氧化鋇溶液質量的關系如圖所示。(假定雜質不參加反應,反應方程式為K2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2KOH)通過計算鉀肥中硫酸鉀的質量分數(shù)判斷該產(chǎn)品____(是、否)符合包裝說明。
XX牌鉀肥
主要成分:K2SO4((K2SO4含量≥86%)
凈重:50Kg
XX化工有限公司
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。
(查閱資料)
經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。該反應的化學方程式為_____。
(對比實驗)
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
乙 | 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)比較實驗乙和實驗_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實驗乙中反應的化學方程式為_____,據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu_____(填“強”或“弱”)。
(3)小明同學對實驗丙的現(xiàn)象進行分析,認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定,否定的依據(jù)是_____。
(猜測與探究)
小組同學針對實驗丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | 推論 |
(1)向一支試管中再加入 NaCl固體 | 鋁絲表面析 出紅色固體 | 氧化鋁薄膜 被破壞 | Na+或①_____能 破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入 Na2SO4固體 | ②_____ | 氧化鋁薄膜 未被破壞 | Na+和SO42都不能 破壞氧化鋁薄膜 |
(結論與反思)
得出結論:前述猜測_____(填“正確”或“不正確”)?偨Y反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學教科書中的一些實驗裝置示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)A實驗中,一段時間后可根據(jù)觀察到_____的現(xiàn)象,得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結論;
(2)B實驗中,觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒,可以說明燃燒條件之一是_____;
(3)C實驗可得到的結論是_____;
(4)D實驗中,向水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖有關信息判斷,下列說法中,錯誤的是()
A. 鎂元素屬于金屬元素
B. 鎂元素在化合物中通常顯+2價
C. 鎂元素的原子容易形成陽離子
D. 鎂元素的相對原子質量為24.31克
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2005年諾貝爾化學獎授予法國和美國的三位科學家,以表彰他們在烯烴(一類有機化合物)復分解反應研究方面所取得的成就。烯烴復分解反應的過程被化學家描述為“交換舞伴的交誼舞”。下列可以被理解為烯烴復分解反應過程的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答以下問題:
(1)儀器a的名稱是____。
(2)實驗室制備二氧化碳時,所用藥品是___,若實驗室選用如圖F所示的裝置收集二氧化碳,其驗滿的方法是___。
(3)若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 素有“中國海峽硒都”之稱的詔安是養(yǎng)生勝地.請結合硒元素的“身份證”信息填空:
(1)硒屬于_________(填“金屬”或“或非金屬”)元素.
(2)該原子共有___________個電子層.
(3)硒的質子數(shù)為_________.
(4)硒原子容易_____電子而形成離子其離子符號為__________.
(5)硒的相對原子質量為___________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳在一定條件下可轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如圖所示。下列有關敘述中正確的是()
A. 碳原子結構示意圖為
B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
C. 參加反應兩種分子的個數(shù)比為4:1
D. 反應前后原子種類和數(shù)目均不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,裝置如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)紅磷燃燒的文字表達式為______________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的,你認為其原因可能是_____。
(3)如將紅磷換成炭粉,實驗能否成功?__________填(“能”或“不能”)。原因是_______。
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